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高考生物总复习 第四单元 第三讲 减数分裂和受精作用限时检测.docVIP

高考生物总复习 第四单元 第三讲 减数分裂和受精作用限时检测.doc

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【导学教程】2016届高考生物一轮总复习第四单元第三讲减数分裂和受精作用限时检测

[限时45分钟;满分100分]

一、选择题(每小题4分,满分48分)

1.(2014·潍坊模拟)下列关于DNA分子和染色体的叙述,不正确的是

A.DNA在复制过程中可能会发生差错,这种差错不一定会传给下一代

B.有丝分裂间期细胞中染色体数目不随DNA复制而增加

C.在减数分裂的四分体时期,非同源染色体间部分发生互换属于基因重组

D.处于减数分裂第二次分裂的细胞中,染色体与DNA的数目比分别为1∶2或1∶1

解析DNA在复制过程中可能会发生差错,即发生基因突变,若是体细胞发生基因突变一般不会遗传给子代,若是生殖细胞发生基因突变一般可以遗传给后代,A正确;有丝分裂间期DNA因复制而加倍,但染色体数目不变;有丝分裂后期着丝点分裂,染色体数目加倍,但不导致DNA数目加倍,B正确;在减数分裂的四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换引起的变异属于基因重组,非同源染色体间部分发生互换属于染色体结构变异,C错误;处于减数第一分裂、减数第二次分裂前期和中期的细胞中,染色体与DNA的数目比为1∶2,处于减数第二次分裂后期的细胞中,染色体与DNA的数目比为1∶1,D正确。

答案C

2.一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞,在没有突变的情况下,如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM,则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中,基因组成表示正确的是

A.减数第一次分裂产生的极体为TTMM,减数第二次分裂产生的极体为TM

B.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为tm

C.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

D.减数第一次分裂产生的极体为ttmm,减数第二次分裂产生的极体为TM或tm

解析一个基因组成为TtMm的卵原细胞产生了一个TM的卵细胞,那么其次级卵母细胞的基因组成为TTMM,第一极体的基因组成为ttmm,最终产生的1个卵细胞为TM,第二极体中有1个为TM,2个为tm。

答案D

3.(2014·南京模拟)如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图象。下列叙述正确的是

A.甲细胞中有4个染色体组

B.丙细胞为初级卵母细胞

C.丁细胞中①和②可能均为性染色体

D.戊细胞的基因组成是Ab或aB

解析甲细胞中含有同源染色体,着丝点分裂,染色体数目加倍,所以细胞中含有4个染色体组,A正确;丙细胞由于细胞质均等分裂,所以是初级精母细胞,B错误;由于性染色体在减数第一次分裂后期已分离,所以丁细胞中①和②不可能均为性染色体,C错误;由于在减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因自由组合,但根据丁图中染色体的组成判断,戊细胞的基因组成只能是Ab,D错误。

答案A

4.(2014·黄冈八校第二次联考)甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图,下列说法正确的是

A.遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期

B.乙图所示时期,该细胞中有两个四分体和两个染色体组

C.甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中

D.丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞

解析本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别分析题图:甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期,该细胞的细胞质不均等分裂,可见该动物为雌性动物;丙细胞不含同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于减数第二次分裂中期;丁细胞不含同源染色体,且着丝点已经分裂,处于减数第二次分裂末期。A错误,遗传定律发生在减数第一次分裂后期,即乙图表示的细胞分裂时期;B错误,四分体是同源染色体两两配对形成的,而乙图细胞中同源染色体已分离,因此没有四分体;C正确,卵原细胞既可通过有丝分裂增殖,也可通过减数分裂产生配子,因此甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中;D错误,根据染色体颜色判断,乙形成的卵细胞中应该有一条白色的较大的染色体和一条黑色的较小的染色体,而丁细胞中的染色体组成与此不符,因此丁不是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞。

答案C

5.某科研小组从成年雄鼠的精巢中提取一些细胞,根据细胞中染色体数目的多少将这些细胞分成三组(如下图)。据图分析正确的是

A.丙组的细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的自由组合

B.给雄鼠注射雄激素,甲、丙两组的细胞数目都会增多

C.用药物抑制DNA复制,甲、丙两种细胞生成量都会减少

D.乙组的细胞到分裂后期,着丝点一分为二,染色体数目加倍,就形成了丙组的细胞

解析本题考查细胞分裂过程中DNA数量的变化,难度偏大。由所给DNA数量变化可以判断,

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