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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.我国造成损失比较大的自然灾害是(??)。
A.地震
B.风雹
C.低温冷冻
2.大力发展循环经济,实现可持续发展。以下不是新能源发电的是(??)。
A.太阳能发电
B.风能发电
C.化石燃料发电
3.下列行为不利于保护地球的是(??)。
A.垃圾分类
B.乘坐公交车上下班
C.使用一次性筷子
4.为了保护我们赖以生存的家园,下列做法符合环境保护的是(??)。
A.将垃圾分类
B.使用塑料袋购物
C.随意破坏森林资源
D.使用一次性筷子
5.地球不仅是人类的家园,而且也是各种(???)的家园,所以地球总是那么生机勃勃。
A.鸟类
B.兽类
C.动物和植物
6.下列属于环境污染的是(??)。
A.海洋上大面积的石油污染
B.亚马逊热带雨林遭受破坏
C.沙漠在悄然扩大
7.表示自然灾害严重的是(?)。
A.橙色
B.黄色
C.蓝色
D.红色
8.(??)气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
A.“风云四号”
B.“嫦娥五号
C.”东方红一号
D.“天间一号”
9.自然灾害预警信号黄色表示(??)。
A.一般
B.较重
C.严重
D.特别严重
10.世界上最大的平原是(???)。
A.长江中下游平原
B.东北平原
C.亚马孙平原
D.成都平原
二.填空题(共10题,共48分)
1.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动,2016年4月22日,175个国家签署(???)。
2.(?????)和(?????)是我国最主要的两条河流,被成为“(?????)”。
3.黄河和长江是我国最主要的两条河流,被称为“(??)”。
4.建筑作为一种文化,适应于各地(?????)的要求,与(?????)融为一体,也是不同国家、不同民族、不同(?????)的反映。
5.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一。
6.尽管自然灾害还会发生,但是我们会(?????)的力量,全国上下形成(?????)、共同(?????)、(?????)自然灾害对我们的危害。
7.人与自然是(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及(???),这是无法抗拒的(???)。
8.为了有效地保护地球,实现(???)发展,世界各国通过签订(???)、制定(???)的等方式来限制人类对地球的伤害。
9.重大自然灾害发生后,全国人民发扬“(???)、(???)”的精神共同应对灾难。
10.如果人类不能(???)自然,必然受到大自然的(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.台风暴雨中,在城市街道上行走时要尽量靠近道路边缘。(??)
2.我们可以随意开采煤炭,因为煤炭是取之不尽,用之不竭的。(??)
3.预警信号的级别一般划分为四级,分别用蓝色、黄色、橙色、红色来表示。(??)
4.煤炭、石油、天然气属于可再生资源。(??)
5.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。(??)
6.保护地球是国家的事情,我们小学生并不能做什么。(??)
7.我国发生的自然灾害种类少、分布也不广。(??)
8.地震时若正在搭乘电梯,可将操作盘上各楼层的按钮全部按下。电梯一旦停下,就迅速离开电梯。(??)
9.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。(??)
10.保护地球是我们共同的责任,保护环境是每个人应尽的义务。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.常见的自然灾害预警信息。
一般????黄色
较重????红色
严重????橙色
特别严重???蓝色
五.简答题(共5题,共46分)
1.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢?
2.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?
3.日本的水俣病告诉了我们什么?
4.我国2003年暴发了非典型肺炎,17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎,据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。对此,你有何看法?你有什么好的办法来解决由食用野生动物引发疫情的问题吗?写下来吧!
5.自然灾害会带来怎样的影响?
六.材料题(共1题,共20分)
1.材料一:地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足的食物,供我们果腹充饥;她奉献丰富的土石和森林,供我们建房造屋;那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物,让人类抵挡住酷暑严寒。
——(美)房龙《房龙地理》
材料二:20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。八名科研人员计划在这个封闭的系统中生活两年,为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。一年以后,“生物圈2号”实
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