六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷及完整答案【夺冠】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.古埃及文明发源于（??）。

A.尼罗河流域

B.两河流域

C.印度河、恒河流域

2.不同国家的文化是不同的，对此，我们的态度应该是（??）。

A.不理会

B.完全学习他国的文化

C.了解差异，尊重差异

3.下列图片是高山景观的是（??）。

A.?

B.

C.?

4.2006年，以甲骨文、青铜器为代表的（??）文化遗产，被列入世界文化遗产。

A.安阳殷墟

B.龙门石窟

C.万里长城

5.在中国历史上位于长江流域的河姆渡人（距今约（??）年）和位于黄河流域的半坡人（距今约（??）年），早就开始了定居生活。

A.6000年和7000年

B.7000年和6000年

C.7000年和8000年

D.8000年和7000年

6.下列被称为“母亲河”的是（??）。

A.长江

B.淮河

C.滦河

7.（???）是世界最大的平原。

A.长江中下游平原

B.亚马孙平原

C.西西伯利亚平原

8.四大洋中最大的是（??）

A.印度洋

B.大西洋

C.太平洋

9.合手礼是（???）的传统见面礼仪。

A.欧洲国家

B.印度

C.泰国

D.阿拉伯国家

10.古埃及文明发源于（??）北部。

A.欧洲

B.非洲

C.北美洲

二.填空题(共10题，共42分)

1.（???）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

2.世界上还有许多令人叹为观止的（???），这些文化遗产是（???）的骄做，更是人类文明的（???）。它们见证着劳动人民的（???），展现着早期人类文明的（???）。

3.在交相辉映的早期文明中，只有（???）一直延续至今，未曾中断。

4.（???）、（???）是中华文明的重要发祥地。

5.建筑作为一种（???），适应于各地（???）的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

6.科学发现和（???）推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。

7.国家之间应当互相尊重彼此的（?????）、（?????）和（?????）。

8.15世纪初期和末期，新航路的开辟加强了（???）之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了（???）的传播。

9.（?????）是我国最大的剧种，至今已有（?????）多年的历史。

10.我们生活在充满（?????）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

三.判断题(共10题，共20分)

1.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。（??）

2.中国西南地区自然景观优美，生物种类丰富，有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了“原生态”的民族文化特征。（??）

3.中华文化是世界上最优秀的文化。（?）

4.殷墟位于中国历史文化名城——洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城。（??）

5.殷墟出土的青铜器展现了中国古代辉煌灿烂的青铜文明。（??）

6.金字塔是古埃及文明的象征，中间最大的一座为胡夫金字塔。（?）

7.对于坏的文化，我们也应该包容和开放。（??）

8.奥林匹亚遗址是古罗马的文明成就。（??）

9.面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（?）

10.世界文化遗产见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.谁发明了什么？连一连吧。

富尔顿???电灯

爱迪生???电话

贝尔????蒸汽轮船

史蒂芬孙???飞机

莱特兄弟???火车

五.简答题(共5题，共27分)

1.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产？

2.不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢？

3.文明古国创造的灿烂文化有何意义？

4.不同文明之间应该怎样相处呢？

5.谈谈对礼仪的理解。

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。

（1）你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？（至少列举三个）

（2）你了解哪些地区的见面礼仪