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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如图慢慢用力向下压活塞，然后松手，我们发现（??）。

A.活塞不动????B.活塞会往回弹????C.活塞会继续向下压

2.天气预报不包括下列中的（??）。

A.气温预报?????B.气象灾害预报?????C.地震预报

3.做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（??）。

A.判断杯子底部是否被水浸湿????B.判断杯子底部是否有空气????C.看着好看

4.空气是（??）色的。

A.白?????B.无?????C.灰

5.由实验可知，热的空气会（??）。

A.上升?????B.下降?????C.摇摆

6.在“观察水的沸腾”实验中，四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示：

对于上述实验数据，下列说法正确的是（??）。

A.四个小组的实验都失败了，因为水沸腾时的温度应该是100℃

B.只有第3小组的实验数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃

C.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效

二.填空题(共6题，共30分)

1.空气总是在循环运动的，空气的流动形成（???）。

2.水的温度降低到（???）℃，水会开始结冰，冰块是（???）色、（???）的（???）体。

3.降水的形式有很多，如：冰雹、（???）、（???）等。

4.空气是没有（???）、没有（???）、没有（???）的气体，但它是有（???）、有（???）的，空气对我们很重要。

5.绝大多数生物都离不开空气，鸟儿在空中翱翔，说明（???）有空气，鱼儿在水中畅游,说明（???）有空气。

6.水能够沸腾，此时水的温度是（???）。

三.判断题(共8题，共16分)

1.空气既看不见，又摸不到，不能占据空间。（??）

2.熄灭酒精灯时用灯盖灭火。（??）

3.能用过滤的方法分离出溶解在水中的物体。（??）

4.当我们把气球吹得鼓鼓的，气球里的空间就被气体占据了。（??）

5.用温度计测量水温时，温度计不能接触容器底或侧壁。（??）

6.我们可以用蒸发的方法分离食盐和水。(??)

7.天气预报中播报的PM2.5表示雨量的大小。（??）

8.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.将下列的实验名称和实验材料用线连起来。

???

测量降水量??测量气温??蒸发??观测风向

2.连线魔方。

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共6题，共30分)

1.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？

2.请你比较一下橡皮泥的变化和水的变化的区别。

3.简述热气球的制作方法。

4.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中?（至少想出两种方法）

5.水和空气有什么相同点和不同点？

6.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。

七.材料题(共2题，共11分)

1.阅读材料并完成下列问题。

下面是某市气象台发布的一条气象消息：我市今天夜间到明天，晴，西北风3－4级。明天白天最高气温是8°C，夜间最低气温是零下3°C。明天的森林防火等级是4级，极易引起森林火灾，注意控制野外用火。

（1）这里所说的气象消息是指该市的（???）状况。（选填“气候”或“天气”）

（2）明天最低气温零下3°C，可以写作（???）°C。

（3）“西北风3－4级”中的西北风是指从（???）方向吹来的风。

2.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共4题，共34分)

1.观察下图，回答问题。

1.图中哪几天有降水？（???）

2.其中属于中雨等级的是哪几天？（???）

2.逸楠同学在研究食盐溶解与哪些因素有关时分别