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初中语文八年级下册《21《庄子》《22《礼记》《23马说韩愈》等(同步训练)
目录
《21《庄子》二则》同步训练......................................1
《22《礼记》二则》同步训练.....................................22
《23马说韩愈》同步训练........................................42
《21《庄子》二则》同步训练(答案在后面)
一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)
1、“之”字在古文中有多种含义,请判断下列句子中“之”的用法,正确的是:
A.吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子·养生主》)
B.臣之壮也,犹不如人。(《左传·曹刿论战》)
C.辍耕之垄上。(《史记·陈涉世家》)
D.属予作文以记之。(《岳阳楼记》)
2、“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。”一句出自《庄子·逍遥游》,这句话表达的是一种哲理,请判断以下解释是否准确:
A.水如果积聚不够深厚,那么它承载大船的能力就有限。
B.水如果积聚得不够深厚,它就会失去承载大船的能力。
C.水积聚得厚才能承载大船,否则大船会沉没。
D.水积聚得厚才能承载大船,否则它的力量也会减弱。
3、阅读《庄子·逍遥游》中的名句“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。”下列对这句话的理解,不正确的一项是()
A.这句话比喻人的积累如果不够深厚,就无法承担重大的责任或挑战。
B.“水之积也不厚”意指水的积累不深,暗喻人的知识积累不足。
C.“其负大舟也无力”说明即使面对大船,水也因为积累不足而无力承载。
D.这句话强调的是积累的重要性,尤其是在面对重大任务时。
4、下列关于《庄子·秋水》中“吾生也有涯,而知也无涯”这句话的理解,不正确的一项是()
A.这句话表达了人生有限,而知识无限的观点。
B.“涯”在这里指的是边界,表示人生有尽头,知识没有尽头。
C.这句话强调人应该在有限的人生中不断追求知识,充实自己。
D.这句话意味着人应该认识到自己的局限性,不要贪多。
5、下列选项中加点字的注音完全正确的一项是()。
A.惠子(zhǐ)/濠梁(háo)/鱼出游从容(cóng)
B.请循(xún)鼓瑟(sè)/而歌之(gē)
C.且夫(fú)/彼且(qiě)有好(hào)蟹(xiè)
D.吾尝(cháng)/望(wàng)复得见汝(rǔ)知(zhì)鱼之乐
6、下列句子中没有语病的一项是()。
A.通过这次活动,使我们认识到团结的重要性。
B.在老师的教育下,使我明白了学习上没有捷径可走的道理。
C.我们要养成爱读书,特别是读经典、读名著,让书香满城成为我们的美好愿景。
D.能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学成功的重要标准。
7、下列关于《庄子·逍遥游》中“逍遥”一词的理解,正确的是()
A.指追求个人自由,不受世俗束缚的生活态度
B.指超脱尘世,追求精神自由的境界
C.指随波逐流,放弃个人追求的生活方式
D.指沉迷于物质享受,追求奢华的生活
二、现代文阅读(本部分有2大题,每大题12分,共24分)
第一题:《庄子》二则同步训练及答案解析
现代文阅读:
庄子,名周,战国时期宋国蒙人。他是道家学派的重要代表人物,与老子并称“老庄”。他的著作《庄子》以其深邃的哲学思想和丰富的寓言故事著称。
阅读下面的文章,完成下列小题。
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“儵鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
惠施将方雁于宋,过庄子,庄子曰:“偃,不有方雁于宋者乎?其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:’鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。’野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣,而后乃今将图南,蜩与学鸠笑之,曰:’我决起而飞,枪榆枋,时则不至而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?’蜩与学鸠笑之,曰:’我决起而飞,枪榆枋,时则不至而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?’此小大之辩也。”
1、根据文章内容,下列对“儵鱼出游从容,是鱼之乐也”这句话的理解,不正确的一项是()
A.庄子认为鱼在水中游动很自在,这
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