湘教版小学二年级下册科学教案 第三单元 四季 2四季变化的影响.docVIP

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第三单元

课题名称

四季

总课时数

2

第（2）课时四季变化的影响

教材及学情分析

本课重点讲四季对人类和动植物的影响，查资料了解更多季节变化对人类的生活和生产的影响，对动植物的影响。乐于表达，讲述自己的观点。

教学目标

1.科学知识

说出四季变化对动植物以及人类生活的影响。

2.科学探究

通过观察、比较、分析、判断、资料阅读等活动使学生发现四季变化对动植物以及人类生活的影响。

3.科学态度

能够主动的搜集获取信息解决问题，开展接受式探究活动。

4.科学、技术、社会与环境

了解人们发现了四季变化对动植物以及人类的的影响，依靠科技手段降低对人们的工作和生活活动的影响。

教学重点

四季变化对动植物以及人类生活的影响。

教学难点

通过观察、比较、分析、判断、资料阅读等活动使学生发现四季变化对动植物以及人类生活的影响。

教法

学法

比较、讨论、交流和探究。

教学资源及课前准备

教师准备：相关课件。

学生准备：课本、活动手册

教学环节

教学过程设计

二次备课

目标导学

创境激疑

合作探究

拓展应用

总结

（一）教学导入

1.谈话引入：“四季是循环交替变化的，四季变化对动植物和人类生活有哪些影响呢？”

2.板书课题。

（二）新课学习

1.四季变化对我们的影响

（1）课件展示不同季节的衣服。

（2）小组讨论：说一说你在一年四季中着装的变化。为什么会有这种变化？

（3）汇报：夏天最热，衣服最薄，但随着季节变化，温度逐渐降低，衣服也穿得越来越厚……

（4）根据活动手册P7，画一画，不同季节我们穿戴什么？

（5）课件展示教材P20四幅图，并猜一猜这些人们的活动分别发生在什么季节？

（6）讲解：第一幅图是人们犁田为了播种，发生在春季；第二幅图游泳，气温较高，发生在夏季；第三幅图堆雪人，气温很冷，发生在冬季。第四幅图果实丰收，发生在秋季。

（7）思考：四季的变化对人们的生产生活还有哪些其他的影响？

2.四季变化对植物的影响

（1）用图片、动画或课件，展示石榴树在一年四季的变化过程。

（2）讨论汇报：说一说石榴树在四季的变化过程及特征。

（3）描述：石榴树在春天开花；在夏天结出果实；在秋天果实成熟。在冬天，石榴树只留下光秃秃的枝干。

（4）思考：还有哪些植物和石榴树一样，有同样的变化过程？（橘子树、桃树等）

3.四季变化对动物的影响

（1）用图片、动画或课件，展示天鹅在一年四季的生活变化过程。

（2）讨论汇报：说一说天鹅在一年四季的生活变化过程及原因。

（3）描述：春天，内蒙古的乌梁素海的湖面飞来了天鹅；夏天，新生的天鹅宝宝在爸爸妈妈的照顾下逐渐长大；秋天到了，天气凉了，它们必须准备南迁了；天鹅在温暖的南方度过冬天。

（4）思考：还有哪些动物和天鹅一样，有同样的随季节的迁徙过程？（大雁、黄鹂、小燕子等）

（5）总结：每一年，石榴树、天鹅都会随着四季的变化呈现出这样的现象。

4.练习。

（1）活动手册P8,看看下面的场景发生在什么季节？

5.课后作业。

（1）查找资料，了解更多季节变化对人们生产生活的影响。

（2）查找资料，了解更多的四季对动植物的影响。

（三）整理，下课。

作业设计

学生活动手册P7.P8

板书设计

第2课四季变化的影响

1.四季变化对我们的影响

2.四季变化对植物的影响

3.四季变化对动物的影响

教学反思1(写上时间与姓名)

教学反思2(写上时间与姓名)