幼小衔接大班拼音教案第1课bpmfdtnl全2.pptxVIP

幼小衔接大班拼音教案第1课bpmfdtnl全2

目录contents教学目标与要求教学内容与步骤教学方法与手段课堂互动与练习教学评价与反馈资源拓展与延伸

教学目标与要求01

010204知识与技能目标学会bpmfdtnl七个声母的读音，认清形，正确书写。学会bpmf和单韵母拼读音节的方法。学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。认识3个生字，正确读词。感受家庭生活的幸福。03

通过观察、比较、实践等方法，让学生掌握bpmfdtnl的发音要领，记住字形，并能正确书写。通过示范、引导、练习等方式，让学生学会bpmfdtnl与单韵母的拼读方法，提高学生的拼读能力。通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音。过程与方法目标

培养学生学习拼音的兴趣和良好习惯，为以后的语文学习打下坚实基础。通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。通过拼音学习，让学生感受汉语拼音的优美和魅力，增强民族自豪感。情感态度与价值观目标

教学重点bpmfdtnl的发音要领、字形记忆以及与单韵母的拼读方法。要点一要点二教学难点bpmfdtnl的发音区分、字形辨析以及与单韵母组成的音节的四声拼读。针对这些难点，教师需要采取有效的教学策略和方法进行突破。例如，可以通过发音示范、口型观察、听音辨音等方式帮助学生掌握正确的发音方法；通过字形比较、书写练习等方式帮助学生记住字形；通过带调拼读、组词造句等方式提高学生的拼读能力和语言应用能力。教学重点与难点

教学内容与步骤02

通过游戏、儿歌等方式，激发幼儿对拼音学习的兴趣。导入新课，介绍今天要学习的声母bpmfdtnl。复习已学过的单韵母和声母，巩固发音方法。复习旧知，导入新课

展示bpmfdtnl的发音口型图，讲解发音要领。通过实物、图片等辅助工具，帮助幼儿理解并记忆声母的音和形。结合拼音儿歌、顺口溜等，加深幼儿对声母发音的印象。新课内容展示与讲解

教师领读，幼儿跟读，注意纠正发音不准确的幼儿。通过小组练习、个别指导等方式，帮助幼儿掌握正确的发音方法。鼓励幼儿大胆尝试，多模仿、多练习，提高发音准确性。学生跟读、模仿发音

拼音书写规范指导展示bpmfdtnl的书写笔顺图，讲解书写要领。通过描红、临摹等方式，帮助幼儿掌握正确的书写方法。强调书写规范的重要性，培养幼儿的书写习惯和审美能力。

教学方法与手段03

将教室布置成拼音王国的样式，吸引幼儿进入情境，激发学习兴趣。创设拼音王国情境让幼儿扮演拼音宝宝，通过角色扮演的方式，让幼儿更加深入地理解拼音知识。角色扮演情境教学法应用

组织幼儿进行拼音接龙游戏，巩固所学拼音知识，提高幼儿的反应能力和口语表达能力。将写有拼音的卡片藏在教室的各个角落，让幼儿寻找并正确读出拼音，增强幼儿的观察力和记忆力。游戏化教学法设计拼音捉迷藏游戏拼音接龙游戏

播放生动有趣的拼音动画视频，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿更好地理解拼音的发音和书写规则。拼音动画视频利用拼音教学软件，让幼儿通过互动练习，加深对拼音的认识和记忆。拼音教学软件多媒体辅助教学运用

小组合作拼读将幼儿分成小组，共同合作拼读拼音，培养幼儿的团队协作能力和拼音应用能力。小组互评互改在小组内互相评价、修改彼此的拼音书写作业，提高幼儿的自我评价能力和拼音书写水平。小组合作探究学习

课堂互动与练习04

教师首先向学生们展示bpmfdtnl的正确发音，让学生们听到标准的音素发音。教师示范正确发音学生跟读练习互动问答学生们跟着教师一起读bpmfdtnl，教师及时纠正发音不准确的学生。教师通过提问，让学生们回答关于bpmfdtnl发音的相关问题，加强学生对拼音发音的掌握。030201师生互动，纠正发音

学生们分成小组，互相练习bpmfdtnl的发音，并相互评价发音是否准确。小组合作练习学生们通过扮演不同的角色，如“拼音小老师”、“拼音小侦探”等，在游戏中互相纠正发音，提高拼音水平。角色扮演游戏学生们根据同伴的发音情况，进行打分评价，激励学生们更加认真地练习拼音发音。互相打分评价生生互动，互相评价

学生们在课堂上进行bpmfdtnl的书写练习，教师巡视指导，及时纠正书写错误。拼音书写练习教师给出一些含有bpmfdtnl的拼音词语，让学生们进行拼读练习，巩固拼音发音和拼读能力。拼音拼读练习教师在课堂上进行小测验，检验学生们对bpmfdtnl的掌握情况，并针对错误进行及时纠正。课堂小测验课堂练习，巩固提高

课后书写作业课后拼读练习课后听读练习作业提交要求课后作业布置及要求学生们回家后书写bpmfdtnl每个拼音字母10遍，并请家长监督签字。要求学生们回家后拼读一些含有bpmfdtnl的拼音词语，并尝试用这些词语造句。要求学生们回家后听录音或视频材料，模仿标准的bpmfdtnl发音，并跟读练习