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六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷(夺冠)word版.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷(夺冠)word版.docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.“两河流域”指的是(??)两河之间的地方。

A.长江和黄河

B.印度河和恒河

C.幼发拉底河和底格里斯河

D.尼罗河和密西西比河

2.下列图片是高山景观的是(??)。

A.?

B.

C.?

3.关于人的起源,有不同说法,比如“盘古开天辟地,女娲捏土造人”一直到19世纪(???)提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。

A.麦哲伦

B.郑和

C.达尔文

4.殷墟遗址位于我国的(??)。

A.陕西西安

B.河南安阳

C.河南洛阳

D.北京

5.(??)是许多国家人们见面时最常见的礼节。

A.握手

B.拥抱

C.鞠躬

6.斗兽场是古代文明成就的代表,它所在的国家是(??)。

A.古波斯

B.古中国

C.古罗马

D.古希腊

7.下面不是俄罗斯美食的是(??)。

A.“罗宋汤”

B.大列巴

C.格瓦斯

D.热干面

8.2006年,以甲骨文、青铜器为代表的(??)文化遗产,被列入世界文化遗产。

A.安阳殷墟

B.龙门石窟

C.万里长城

9.以下哪项是古埃及文明的象征?(??)

A.万里长城

B.斗兽场

C.金字塔

10.(??),在各具特色的自然环境中,人们创造出了不同的文化。

A.美物者,贯依其本

B.各美其美,美人之美,美美与共,天下大同

C.百里不同风,千里不同俗,万里不同情

D.在人类迁徙发展的过程中

二.填空题(共10题,共56分)

1.象形文字是(???)发明的。

2.古代四大文明古国是古埃及、古巴比伦、(?????)、(?????)。

3.人类古代文明成就(???),不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和(???)的。古代文明的(???)是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、(???)财富,需要我们去珍惜、领悟和(???)。

4.远古先民在(?????)生活中逐渐学会培养(?????),在(?????)生活中学会了(?????),最终实现了从(?????)到(?????)、从(?????)到(?????)的伟大变革。

5.美国在迎送宾客和朋友时流行(???)礼。

6.早期文明都位于(???)流域。

7.人们在长期的(?????)中形成的礼仪,也是(?????)的重要组成部分。礼仪是(?????)的,我们用它来表示相互之间的(?????)。不同的(?????)会有不同的礼仪。

8.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了(???)演进的历史画卷。

9.我们中国人大多属于(?????)人种。

10.在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.无论如何,我们应该热爱自己的所有文化。(??)

2.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。(??)

3.不同古代文明之间是孤立存在的。(??)

4.世界一共有七个大洲,五个大洋。(??)

5.不同的文化会有不同的礼仪,关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。(??)

6.在中国历史上,位于长江流城的半坡人(距今约七千年)和位于黄河流城的河姆渡人(距今约六千年),早就开始了定居生活。(??)

7.人类古代文明之间无法相互借鉴,但现代文明可以。(??)

8.从采集到渔猎、从农耕到畜养的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。(??)

9.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。(??)

10.在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。(?)

四.连线题(共1题,共4分)

1.世界之最连一连。

世界最大的平原???太平洋

面积最大的海洋???亚马孙平原

世界最高的山脉???亚洲

面积最大的洲????喜马拉雅山

五.简答题(共5题,共45分)

1.请你判断一下图片是哪个地区的风景,这些地区分别有怎样的特点?

(1)图一:

(2)图二:

(3)图三:

2.介绍自己欣赏的服饰的特点。

3.你还知道哪些古代文明成就?

4.关于金字塔,你知道哪些?请用文字简单介绍金字塔。

5.说出你知道有关《汉谟拉比法典》的知识。

六.材料题(共1题,共6分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从两则材料中你感受到了什么?

七.综合题(共1题,共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意图,结合所学知识,给下列问题做出正

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