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2024年浙江省重点高中提前招生数学针对性试卷3 (解析版).docx

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2024年浙江省重点高中提前招生数学针对性试卷3

一、选择题(每小题6分,共60分)

1.设的平均数为M,的平均数为N,N、c的平均数为P,若,则M与P的大小关系为().

A. B. C. D.无法确定

【答案】A

【解析】

【分析】本题主要考查整式加减运算、平均数及不等式的性质,熟练掌握整式加减运算及不等式的性质是解题的关键;由题意易得,,,则有,然后进行作差,进而问题可求解.

【详解】解:由题意得:,,,

∴,

∵,

∴,

∴,

∴;

故选A.

2.若,则实数x、y、z之间的大小关系可能为()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据各选项中x,y,z的大小关系分别计算已知等式的左边和右边,看是否相等即可判断.

【详解】解:A、当x>y>z时,|x﹣y|﹣|x﹣z|=x﹣y﹣(x﹣z)=z﹣y,|y﹣z|=y﹣z,已知等式不成立,不符合题意;

B、当z>y>x时,|x﹣y|﹣|x﹣z|=y﹣x﹣(z﹣x)=y﹣z,|y﹣z|=z﹣y,已知等式不成立,不符合题意;

C、当y>x>z时,|x﹣y|﹣|x﹣z|=y﹣x﹣(x﹣z)=y+z﹣2x,|y﹣z|=y﹣z,已知等式不成立,不符合题意;

D、当x>z>y时,|x﹣y|﹣|x﹣z|=x﹣y﹣(x﹣z)=z﹣y,|y﹣z|=z﹣y,已知等式成立,符合题意;

故选:D.

【点睛】本题考查的是实数的大小和绝对值的意义,正确根据字母的大小关系将绝对值化去是解本题的关键.

3.如图,、分别为长方形的边、上的点,、、、把此长方形分割成若干部分,有四个部分图形的面积已在图中标出,则下列选项中一定成立的是()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了面积的计算,解题的关键是将用含,,的式子表示出来.

首先将用含,,的式子表示出来,可得,接下来根据三角形的面积公式可得,,代入上式即可得出答案.

【详解】解:根据题意得:,

又,

即,

故选:A.

4.由1、2、3、4这四个数字组成四位数(数字可重复使用),要求满足.这样的四位数共有()

A.36个 B.40个 C.44个 D.48个

【答案】C

【解析】

【分析】由题意可知这样的四位数可分别从使用的不同数字的个数分类考虑:①只用1个数字,②使用2个不同的数字,③使用3个不同的数字,④使用4个不同的数字,然后分别分析求解,即可求得答案.

【详解】根据使用的不同数字的个数分类考虑:

①只用1个数字,组成的四位数可以是:1111,2222,3333,4444,共有4个;

②使用2个不同的数字,使用的数字有6种可能:1、2,1、3,1、4,2、3,2、4,3、4,

如果使用的数字是1、2,组成的四位数可以是:1122,1221,2112,2211,共有4个,

同样地,如果使用数字是另外5种情况,组成的四位数也各有4个,

因此,这样的四位数共有6×4=24个;

③使用3个不同的数字,只能是1、2、2、3或2、3、3、4,组成的四位数可以是:1232,2123,2321,3212,2343,3234,3432,

4323,共有8个;

④使用4个不同的数字1,2,3,4,组成的四位数可以是:1243,1342,2134,2431,3124,3421,4213,4312,共有8个.

∴满足要求的四位数共有:4+24+8+8=44个.

故选C.

【点睛】本题主要考查数字问题,找出分类标准,掌握分类讨论思想,是解题的关键.

5.方程的正整数的组数是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了非一次不定方程,解二元一次方程组,解答本题的关键是将方程整理为整式方程;

利用已知条件将方程之变形,整理为,分析两数相乘所有的可能,找出符合题意的解的个数;

【详解】解:去分母得:,

又与是正整数,两整数之积为,

存在三种情况;

①,

解得:,

不合题意舍去;

②,

解得:,

不合题意舍去;

③,

解得:,

不合题意舍去;

故符合题意的方程的解为组;

故选:A

6.已知二次函数的图象如图所示,给出下列四个结论:①;②;③;④.其中正确结论的个数是()

A.个 B.个 C.个 D.个

【答案】B

【解析】

【分析】利用二次函数图象与函数系数的联系逐一判断即可.

【详解】①抛物线与x轴有两个交点,

∴>0,

∴,故①正确;

②由题意可知:=﹣1,

∴2a=b,

当x=1时,y0,

∴a+b+c0,

∴+b+c0,

∴3b+2c0,故②错误;

③由于对称轴为x=﹣1,

∴(0,0)关于直线x=﹣1的对称点为(﹣2,0),

∵当x=0时,y0

∴当x=﹣2时,y0,

∴4a﹣2

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