苏教版小学一年级下册科学 第一单元 石头与泥土 1 石头 教案.docVIP

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石??头

【教学目标】

?知识与技能?

1.?知道石头无处不在，是地球上的重要物质。?

2.?知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。?

过程与方法?

1.?学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。?

2.?能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。?

3.?通过图片，能够举例说出石头的用途。?

情感态度价值观?

?乐于表达自己的观点，在交流中能倾听、分享他人的信息。?

?通过观察石头，培养观察的方法和探究的兴趣，学会与他人合作。?

【教学重点】?

用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。?

【教学难点】?

知道要按照一个标准对多块石头进行分类。?

【教学准备】?

教师材料：课件。?

学生材料：每组石头一套、气泡图一张。?

【教学时间】?1课时?

【教学过程设计】?

视频导入，激发兴趣（引出本课要认识石头朋友）?

1.?课前欣赏地球的自然风光。（出示地球风光视频）?

2.?小朋友们认识她吗？这是我们的地球妈妈，刚才我们欣赏了她的自然风光，她身上有很多宝贝，我们的生活离不开他们，小朋友们知道是哪些宝贝吗？?

3.?生：?

4.师：小朋友们观察得真仔细！这学期我们已经把这些宝贝请到我们的科学书里了，想跟他们交朋友吗？?

5.猜猜看老师先请来哪位神秘宝贝呢？请一位小朋友上来摸摸看（事先把一块石头放进箱子里，造成神秘感）（板书课题石头）?

二、观察和描述石头特征（认识小石头，和小石头交朋友）?

1.?过渡：地球上的石头很多，你们在哪里见过他们？请小朋友们先回忆一下。?

回答的时候，可以这样说：我在?见过石头。（提示表达的完整。）准备好了吗？智慧火车要开起来了！智慧火车哪里开？??

2.师：小朋友们真善于发现！你们见过的这些石头有的很大，有的很小，它们虽然不会说话，但其实藏着许多小秘密，只有善于观察的小朋友才能发现哦！你们会观察吗？上学期我们学过哪些观察方法？?

3.生：回忆观察方法（看、摸、听、闻、尝）（副板书）?

4.师：看来小朋友们都记得很清楚，但石头不能尝哦！接下来老师想让小朋友们利用这些观察方法来与小石头做两个游戏，只有遵守游戏规则的小朋友们才能发现石头更多的秘密。?

课件出示游戏一规则：?

游戏一：找不同?

规则：从1号到4号，轮流为石头找不同。认真听，别人说过的就不要再说了。如果四个说完了还有，谁发现不同，谁再补充。?请小组长领一盘石头?

5.生：找不同?

6.师：先用布盖起来，再开火车回答，回答的小组可把布打开，根所学生回答及时贴板贴。?小朋友们真是火眼金睛，发现了不同的石头大小、形状、颜色、表面不相同。看来这个游戏难不倒大家，我们接着进行第二个游戏：你说，我听。?

你们能从气泡图的这些方面来仔细观察介绍一块石头吗？举例叫一个学生来说。?会了吗？接下来我们要进行第二个游戏：我说你听。?

规则：?

1号选一块石头放在气泡图中间，向同组小朋友介绍这块石头。（每个人可以选不同的石头）?1号说完，2号说，接着3号，4号?要求：?

说要说完整，听要安静听。?

每个人都说完了，用端正的坐姿告诉老师。?7.真的会了吗？请一位小朋友上来试试看。?

为了更好地介绍，我们一起来看看一些常见的形状、颜色、大小省略号表示你可以发现石头其他更多的秘密。?

8.（课件显示）?

?借助这样的气泡图，我们可以从这些方面来说说你观察的石头是什么样的。?

?清楚了吗？游戏开始。?

?介绍完的小组，用端正的坐姿告诉老师？我看哪列火车表现最好。?

10.生观察交流。?

11.汇报时，请小组长先用布把石头盖起来，让石头休息一下。??

三、给石头分类（送小石头回家）?

1.?所有的小朋友都观察得很仔细，说得也很好。石头们出来跟你们玩那么久也累了，他们想回家，可是他们的家是不同的，小朋友们商量一下，先在盘子里帮他们分一分，住同一个家的分一堆去，分好了，就用端正的坐姿告诉老师，小组长把石头送回家。?

2.生动手尝试。?

3.师挑选一些小组，请小组代表说说他们这样分的理由。?

刚才有的小组按石头的表面粗糙与光滑来分，有的按颜色不同来分。这其实就是分类的方法。生活中也经常遇到分一分的方法来整理物品。你们能说说看吗？

?四、了解石头的用途（石头能做什么）?

1.石头们顺利回到他们各自的家，他们可以做很多的事情，（通过PPT了解一下）?小朋友们想想他们还能做什么？小朋友平时可以留意校园里哪些地方用到石头，把它记下来。?

五、小结?

1.?看来石头们能根据他们的特长，发挥他们的本领，我们也应该向石头学习！?

石头朋友还有许多有趣的秘密，随着小朋友们慢慢长大，会知道更多。接下来的科学课，我们还要继续认识地球妈妈的其他宝贝。欢迎小朋友们开着智慧火车一起来学习！?本节课的