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教科版一年级下册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.遇到不知名的小动物,应该(??)。
A.不观察了????B.抓住它????C.记下它的形态,查阅资料
2.只有(??)是看不见、摸不到的。
A.水?????B.小木块?????C.空气
3.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中,可以用(??)来分辨。
A.手????B.嘴巴?????C.眼睛
4.一般不能在(??)找到蜗牛。
A.花坛里??????B.夏天中午的操场上??????C.草地里
5.蜗牛能在小棒上爬行,是因为(??)。
A.身体柔软,有黏液????B.身体轻????C.有爪子
6.把小石子放入水中,发现小石子(??)。
A.没有溶解????B.溶解了
7.当天平的状态如图(??)时,测量结果是准确的。
A.???B.???C.
8.下面(??)是蜗牛休眠时的反应。
A.????B.????C.
9.下列哪个不需要用到空气(??)。
A.呼吸?????B.燃烧?????C.厌氧菌
10.小女孩所用的方法是在比较物体的什么特征(??)。
A.轻重????B.透明度????C.粗糙程度
二.填空题(共10题,共52分)
1.两个相同形状和材料的物体,越大的越(??),越小的越(??)。
2.观察蜗牛要先用(???)观察,再用(???)观察。
3.可以通过(???)方法观察和比较物体的特征。
4.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些热水,杯里的白糖立刻不见了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。妈妈告诉我,白糖(???)被水(???)。
我学着妈妈的样子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些热水,可是过了很长很长的时间,我发现小石子还在水底,没有变化。我对妈妈说,小石子(???)被水(???)。
5.用手接一滴水,把手握成拳头,在手背上滴水,这说明水是(???)。
6.我们周围常见的动物有(???)、(???)、(???)、(???)等。
7.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球,这两个球一个是铁做的,一个是塑料做的。小明要想知道哪个重,可以先(???),如果估测不准,再用(???)来(???),就知道两个球谁轻谁重了。
8.空气是(???)、(???)、(???)的气体。
9.猫是(???)物,花是(???)物。
10.蜗牛能在(???)上,(???)上,(???)上,(???)上等地方运动。
三.判断题(共10题,共20分)
1.观察小动物时,我们不能伤害它们。(??)
2.蜗牛的身体特点是:有触角,有腹足,有口,有眼,有壳。(??)
3.有的动物生活在水里,有的动物生活在陆地上。(??)
4.由于污染,我们吸入的空气有时候有些刺鼻。(??)
5.将物体编号有利于分类。(??)
6.可以同时按照两个标准分类。(??)
7.在观察动物时,只要不伤害到它们,可以损坏它们的家。(??)
8.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体,蜗牛会把身体缩进壳里。(??)
9.同种动物的生活环境不只一处。(??)
10.我用鳃来呼吸。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.??????
看一看,比形状?掂一掂,比轻重?闻一闻,比气味??看一看,比是否透明
五.简答题(共5题,共26分)
1.我们有哪些给动物分类的方法?至少写出3种。
2.在本单元,我们学到了哪些观察物体特征的方法?
3.我们可以从哪些方面描述水的特征?
4.写出5种会飞的动物的名字。
5.在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。
六.综合题(共3题,共18分)
1.在这一单元的学习中,你一定认识了不少动物,除了蜗牛,你还了解哪些动物?选择一种动物,画一画,写一写,介绍给大家吧!
2.仔细观察食盐水的变化。
我发现,水干后,盘子底部出现了:(???)。
3.请观察一下这些水杯,并写一写它们都有哪些主要特征。(可以从形状、颜色、轻重、透明度等方面进行描述)
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.A
6.A
7.B
8.B
9.C
10.A
二.填空题
1.重;轻
2.肉眼;放大镜
3.比较
4.能;溶解;不能;溶解
5.流动的
6.狗;猫;蝴蝶;蚂蚁
7.掂一掂;天平;称一称
8.无色;无味;透明
9.动;植
10.玻璃;菜叶;线;树枝
三.判断
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