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第十二章简单机械综合复习提升

章末小结示例

教材图片解读

1.赛艇的船桨是一种杠杆。划船时,船桨的轴是不动的,轴的位置就是支点。在使用过程中,船桨是费力杠杆。?

2.高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子,旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个定滑轮,用它可以改变力的方向。?

3.如图,在斜面上将一个重125N的物体匀速拉到顶端,克服摩擦力做了100J的功,已知斜面长10m,高4m。则斜面的机械效率为83.3%,物体所受摩擦力的大小为10N。?

重点实验再现

实验一探究杠杆的平衡条件

1.(2024·自贡中考)如图所示,小王在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有:刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量为50克的钩码若干个(g取10N/kg)。

(1)如图甲所示,实验前杠杆左侧下沉,则可将左端的平衡螺母向右(选填“左”或”右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡;?

(2)在图乙中杠杆平衡时,若在杠杆左右两边所悬挂的钩码下同时增加一个相同的钩码,则杠杆右(选填“左”或”右”)端下沉;?

(3)如图丙所示,在A点悬挂3个钩码,在B点用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置再次平衡,则拉力大小为2N。若保持杠杆平衡状态不变,将弹簧测力计由a方向缓慢转动到b方向的过程中,其示数将变大(选填“变大”“变小”或“不变”)。?

实验二测量滑轮组的机械效率

2.课后延时服务社团活动中,“勇创”兴趣小组计划探究“影响滑轮组机械效率的因素”的实践活动,提出如下科学猜想:

猜想一:滑轮组机械效率可能与被提升物体的重力大小有关;

猜想二:滑轮组机械效率可能与被提升物体的高度有关。

实验器材有支架、细绳、轻质滑轮2个、弹簧测力计(量程合适)、规格2N的物体多个,实验装置如图所示。请你协助“勇创”兴趣小组完成实验。

(1)除上述实验器材,完成该实验还需要的测量工具是刻度尺。?

(2)实验数据记录如表:

次数

物体重力(N)

物体上升的高度(cm)

弹簧测力计的示数(N)

绳子自由端移动的距离(cm)

机械

效率

1

2

10

1.0

30

66.7%

2

4

10

1.7

30

3

6

10

2.4

30

83.3%

①根据表格中的数据,第2次实验时滑轮组的机械效率为78.4%;?

②分析实验数据可得出结论:同一滑轮组,物体提升相同高度,物体越重,机械效率越高;?

③若要验证猜想二,你的关键操作是控制物体的重力、动滑轮的重力都相同,且绕绳方法相同,改变物体被提升的高度。?

中考真题挑战

考点一杠杆

1.(2024·连云港中考)如图所示是生活中几种常见的杠杆,其中属于费力杠杆的是(C)

2.(2022·玉林中考)如图所示,杠杆处于水平平衡状态,若在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码,则杠杆(C)

A.仍然平衡 B.右端下降

C.左端下降 D.匀速转动

3.(2021·北部湾六地市中考)如图是小华在劳动教育实践活动中体验中国传统农耕“舂稻谷”的示意图。小华若要更省力,下列做法可行的是(D)

A.支点不动,脚在杆上的位置前移

B.将支点靠近人,脚在杆上的位置不动

C.将支点靠近人,同时脚在杆上的位置前移

D.将支点远离人,同时脚在杆上的位置后移

考点二滑轮

4.(2022·柳州中考)如图甲,大人、男孩、女孩用两根相同圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏。该游戏装置与滑轮组类似,图乙是其示意图。绳的一端固定在一根木棍上,在两根木棍上绕几圈后女孩捆住绳的另一端向外拉,大人、男孩则各握住一根木棍向外拉,三人中被拉动者为负,他们都使出了最大力气,仍处于“僵持”状态,没能分出胜负。忽略绳与木棍之间的摩擦,以下做法中最有可能使女孩获胜的是(A)

A.仅将绳在两木棍上多绕1圈

B.仅将绳在两木棍上少绕1圈

C.仅增加绳的总长

D.仅减小绳的总长

5.(2024·牡丹江中考)如图所示,利用动滑轮提升物体,使其在10s内匀速上升4m。物体的重力为10N,动滑轮的重力为2N,不计绳重与摩擦。下列说法正确的是(D)

A.使用动滑轮可以省距离

B.物体运动的速度为4m/s

C.拉力的大小为5N

D.绳子自由端移动的距离为8m

6.(2024·凉山州中考)某运动员利用如图所示的滑轮组进行腿部力量训练,请画出滑轮组的绕线方式。

答:(或)

考点三机械效率

7.(2022·桂林中考)下列办法中,能提高如图滑轮组机械效率的是(D)

A.增大摩擦

B.增大定滑轮重力

C.增大动滑轮重力

D.增大被提升物体重力

8.(2024·眉山中考)如图是小龙“测量斜面机械效率”的实验装置,斜面粗糙程度相同。他用平行于斜面向上的恒定拉力F,将重6N的物体以1m/s的速度匀速拉