八年级历史上册 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第26课 教育文化事业的发展教案 新人教版.docxVIP

八年级历史上册第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第26课教育文化事业的发展教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：八年级历史上册第八单元第26课教育文化事业的发展

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第16教学周星期二第3节

4.教学时数：45分钟

教学内容：

一、导入新课（5分钟）

通过回顾上一课内容，引导学生思考近代经济对社会生活及教育文化事业的影响，为新课学习做好铺垫。

二、自主学习（10分钟）

学生自主阅读教材P123-126，了解近代教育文化事业的发展情况，关注重要事件、人物及其贡献。

三、课堂讲解（15分钟）

1.近代教育的发展

a.洋务运动对教育的影响

b.戊戌变法与新式教育的兴起

c.辛亥革命后教育的进步

2.近代文化事业的发展

a.近代报刊业的兴起与发展

b.近代科技、文学的成就

c.近代教育、文化事业对社会变革的推动作用

四、案例分析（10分钟）

分析近代教育文化事业发展的具体案例，如严修、王国维等人的贡献，加深学生对课程内容的理解。

五、课堂小结（5分钟）

梳理本节课的主要内容，强调近代教育文化事业对社会变革的重要性。

六、课后作业（5分钟）

布置与课程内容相关的作业，巩固所学知识。

七、板书设计

1.近代教育发展

a.洋务运动

b.戊戌变法

c.辛亥革命

2.近代文化事业

a.报刊业

b.科技、文学成就

c.教育文化事业的推动作用

八、课后反思

教师根据本节课的教学效果，及时反思教学策略，为下一节课做好准备。

核心素养目标

1.培养学生的历史理解能力，使其能够通过分析近代教育文化事业的发展，认识到教育对国家社会进步的重要性，理解历史文化变迁的内在逻辑。

2.培养学生的史料实证意识，学会运用教材及拓展资料，探究近代教育文化事业的发展过程，提高对历史事件的判断力和分析能力。

3.培养学生的家国情怀，通过学习近代教育文化事业的发展，激发学生热爱祖国、传承优秀传统文化的情感，增强民族自豪感和使命感。

4.培养学生的时空观念，让学生在学习过程中，把握近代教育文化事业发展的时间脉络和空间背景，形成系统化的历史知识体系。

重点难点及解决办法

重点：

1.近代教育文化事业的发展历程。

2.近代教育文化事业对社会变革的推动作用。

难点：

1.近代教育改革中不同历史时期的特点及其影响。

2.近代文化事业发展的内外因素及其相互作用。

解决办法及突破策略：

1.通过时间线图示、历史事件对比分析，帮助学生清晰掌握近代教育文化事业的发展历程，突出各个时期的特点。

2.引导学生通过小组合作，探讨教育文化事业对社会变革的具体影响，利用案例分析、角色扮演等方式加深理解。

3.对于难点部分，教师提供丰富的史料和背景资料，通过问题导向学习，引导学生深入思考，如设置问题链，逐步引导学生分析教育改革与文化发展的内外因素。

4.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，直观展示近代文化事业的发展状况，帮助学生形成直观感受，从而更好地理解难点内容。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对课程内容中的基础知识，如近代教育文化事业的发展历程、重要事件等，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立知识框架。

-通过生动的语言、丰富的案例，提高学生的学习兴趣。

-结合时事，将历史与现实相结合，增强学生的时代感。

2.讨论法：针对课程中的重点难点，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和合作精神。

-设计具有思考性的问题，引导学生深入探讨近代教育文化事业的发展及其影响。

-组织学生进行角色扮演，模拟历史事件，增进对课程内容的理解。

3.实践法：结合课程内容，设计实践活动，如让学生搜集近代教育文化事业的相关资料，制作展板或PPT，提高学生的动手能力和实践能力。

-鼓励学生通过实地考察、采访等方式，了解近代教育文化事业的发展现状，培养学生的实证意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与课程内容相关的图片、视频、音频等资料，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

-播放与近代教育文化事业相关的纪录片，帮助学生直观地了解历史背景。

-使用PPT制作课件，将复杂的历史事件以简洁明了的方式呈现，便于学生理解。

2.教学软件：运用教学软件，如课堂互动软件、在线学习平台等，提高教学效果和效率。

-利用课堂互动软件，实现实时提问、抢答等功能，增加课堂趣味性。

-借助在线学习平台，发布预习资料、课后作业等，方便学生自主学习。

3.网络资源：充分利用网络资源，