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2024年实用的小班教案精选[8篇]
小班教案篇1
活动目标:
1、激发对大自然、对春天的宠爱之情。
2、初学习演唱歌曲《春天》,能边唱边按歌词内容做动作。
2、依据歌词内容创编相应的动作,知道唱完后保持花的造型不动.
活动打算:
1、自制挂图(依据歌词内容设计)。
2、音乐磁带、录音机。
活动过程:
1、谈话导入活动,激发幼儿的爱好
(1)老师:小挚友们,现在是什么季节呀(春天),在春天里看至疗什么?
(2)激励幼儿大胆讲解并描述,老师适时引导。
(3)老师小结:春天里有柳树发芽、五彩缤纷的花朵、青青的小草等现象。
2、出示挂图,示范演唱歌曲《春天》并学习歌词。
(1)老师演唱歌曲,请幼儿细致倾听,提问引导幼儿:你听到了什么?
(2)老师有意识地提示幼儿用歌曲里的语言回答,初了解歌词内容。
(3)引导幼儿通过视察画面内容,老师用歌曲里的语言帮助幼儿臃画面内容。
3、师幼共同学习歌曲《春天》。
(1)老师用较慢的速度演唱歌曲,边唱边在图片上指引出歌词内容,帮助幼儿记忆。
(2)通过图片,引导幼儿说出歌词内容,并运用多种形式,反复练习歌曲,配上相应的动
作。
3()老师运用小组演唱,男女分组演唱,个人演唱的形式学习歌曲,知道唱完后保持花的
侬。
(4)幼儿协作动作完整演唱歌曲。
4、创编部分歌词内容并能演唱。
1()老师逐句引导幼儿创编歌词内容,激励幼儿大胆创编。
2()带领幼梳理全部动作,并放慢速度边唱边将幼儿编的动作匿做一遍。
活动延长:
嬉戏时间里,组织幼儿扮演太阳、小草、〃鸣、花,根据乐句表演。
小班教案篇2
活动目标
1.尝试比较大小、颜色和数点,积累初的对应阅历。
2.会看红绿灯,知道遵守交通规则。
活动打算
制作大小和三种颜色车牌(红黄、黑)上贴有数点(1、2)5气车各若干;创设停车场环
境两处;红绿灯一个
活动过程
1.开车嬉戏一乐意扮演小司机,会看红绿灯。
幼儿开着小车扮演司机
提问:这是什么灯?(红灯、绿灯)
小结:看到红灯停T亭,看到绿灯向前行。
2.第一次停车——引导幼儿按车的大小对应停车。
提问:停车场里有什么?(停车位)停车位一样大吗?(有大车位、有〃库位)
停车要求:大车停大车位,小车停小车位。看清晰你是大车还是小车。
小结:大车停大车位,小车停小车位,每辆车都找到车位了,停得真整齐。
3.其次次停车——引导幼儿按车牌颜色和数点对应停大小车位
提问:这次的停车位和刚才有什么不一样呢?每辆车的车头和车尾都有车牌,看看你的车牌
是什么颜色的.?车牌上有什么?
停车要求:小司机这次停车不光要大车停大车位,小车停/」淬位,还要依据车牌颜色和上面
的点子宝宝停车哦。
小结:这次小司机们学会了按颜色和点子停车。
4.延长活动
师:小司机们开着车回家喽!
活动生成及建议
1•引导幼儿在自主性嬉戏中进行小司机角色扮演。
2.在区域活动中进行车子与车位配对的活动。
小班教案篇3
活动目标:
能敏捷地追跑和躲闪。
能遵守规则玩嬉戏。
在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
活动打算:
猎人头饰若干。
活动过程:
1.引导:小挚友们,我们都来当小猎人去打猎吧。
带领幼儿扮小猎人,做拉弓、射击、3奇马、扔飞镖等动作。
2.介绍玩法:
选一个幼儿当小猎人,其他幼儿四散站在场地上。
嬉戏起先,幼儿扮小兔蹦蹦跳跳,•小猎人不追捉小兔。假如■小兔”变更动作
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