7.2 弹力 满分训练 2024-2025学年人教版八年级物理下册.docx

7.2弹力

1.如图所示的各力中，不属于弹力的是()

2.小明对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是()

A.弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时，对跟它接触的物体产生的吸引力

B.在弹性限度以内，弹簧的长度越长，产生的弹力就越大

C.锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越小

D.在运动场上撑竿跳高运动员用的撑杆，利用了撑竿受力时所产生的弹性形变

3.铁架台上悬挂一根弹簧，如图所示，分别用6次大小不等的力拉弹簧，测得弹簧伸长记录如下表格，则用这根弹簧制成的弹簧测力计，其量程为()

实验次数

1

2

3

4

5

6

向下的拉力F/N

0.5

1

1.5

2.0

2.5

3.0

弹簧伸长l/mm

2

4

6

8

10

12.5

A.0~3.0NB.0~2.5NC.0~2.0ND.0~1.5N

4.几个同学用同一弹簧拉力器比试背力，结果每个人都能把手臂撑直，下面说法正确的是()

A.每个人所使用拉力一样大B.臂力大的人所用拉力大

C.体重大的人所用拉力大D.手臂长的人所用的拉力大

5.在弹性限度内，当弹簧的长度为16cm时，它产生的弹力大小为20N；当弹簧的长度变为7cm时，它产生的弹力大小为10N，则弹簧的弹性系数为()

A.1.25N/cmB.1.43N/cm

C.3.33N/cmD.1.11N/cm

6.一个弹簧秤，将其弹簧截去原长的五分之一，然后再调好零点，用此弹簧秤去称同一物体的重力，则弹簧秤的示数跟原来相比()

A.偏大B.偏小C.不变D.无法确定

7.S?和S?表示弹性系数分别为k?和k?的两根弹簧，k?k?;a和b表示质量分别为m。和m。的两个小物块,m。m。,将弹簧与物块按如图所示方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，则应使()

A.S?在上,a在上B.S?在上,b在上

C.S?在上,a在上D.S?在上,b在上

8.如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F?和F?分别拉开，F?=F?=5N,两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是()

A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力

B.甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N

C.乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N

D.甲和乙受到的合力均为零，示数均为零

9.某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示，请回答下列问题：这根弹簧的原长是cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了cm，此时弹簧发生了形变。分析图像中及有关数据，你可得出的结论是。

10.一根轻质弹簧，用大小为F的拉力拉它，弹簧的长度为l?，用大小为3F的拉力拉它，弹簧的长度为l?，将该弹簧剪成等长的两段后，取其中一段将它拉长△l，需要的拉力为。(弹簧均未超过弹性限度)

11.某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系，将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数，数据记录如下表：

所挂钩码数量n(个)

0

1

2

3

4

5

6

弹簧长度l(cm)

12.56

13.11

13.65

14.2

14.73

15.29

伸长量△l(cm)

0

0.55

1.09

1.64

2.17

2.73

(1)在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是；根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值是。

(2)请在如图所示的坐标图中画出弹簧的伸长量△l与所挂钩码个数n的关系图像。根据图像可知，当挂6个钩码时，弹簧的伸长量为cm(未超过弹簧的弹性限度)。

12.小浩制作了一个弹簧秤，如图所示，弹簧一共20匝。经检验，该弹簧秤在测量范围内(0~5N)示数是准确的。该弹簧不但“伸长的长度跟所受的拉力成正比”，而且弹簧受拉力伸长时，各匝伸长的长度都相等。有一次不慎把弹簧靠近O端的一小部分挤压变形，小浩把变形的3匝剪去，并把弹簧上端重新固定在O点，然后把指针C适当向下移，使它在弹簧秤竖直放置时指针C仍指在“O”刻线处。

(1)写出这个新改制的