初级中学思想品德教师资格考试学科知识与教学能力知识点试题集详解.docxVIP

教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力知识点试题集详解

一、单项选择题（共73题）

1、在道德与法治课中，教师通过引导学生参与讨论并形成共识的方式进行教学，这种教学方法被称为：

A.讨论法

B.讲授法

C.演示法

D.练习法

答案：A.讨论法

解析：讨论法是指教师创设问题情境，引导学生独立思考或合作交流，共同探讨解决问题的方法，最终达成共识的教学方法。这种方法有助于培养学生的批判性思维和团队协作能力。

2、在教授《中国特色社会主义》一课时，教师利用多媒体播放中国改革开放以来取得的成就视频，并结合讲解，这种教学方法属于：

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.参观法

答案：B.演示法

解析：演示法是教师通过展示实物、教具、模型、图表、实验等手段，使学生直观地理解抽象的概念和原理的一种教学方法。本题中，教师通过播放视频来帮助学生更好地理解和记忆改革开放以来中国取得的巨大成就，正是运用了演示法。

3、在思想品德课程中，关于青少年时期的重要心理特征之一的描述，下列哪一项是正确的？

A.青少年期主要的心理发展任务是建立自我同一性

B.青少年期最显著的心理特征是记忆力减退

C.青少年期主要关注点在于退休规划

D.青少年期最显著的心理变化是对父母依赖的增强

答案：A

解析：青少年期是个体从儿童向成年人过渡的关键阶段，在这一阶段，一个重要的心理发展任务是形成自我同一性，即个体尝试将自己的各种身份、信仰和兴趣整合起来，形成一个统一的自我概念。选项B、C、D所描述的现象并不符合青少年期的主要心理特征。

4、下列关于道德教育的原则中，哪一项表述不准确？

A.尊重学生的个性差异，注重个性化教育

B.强调知识传授而忽视情感体验和实践能力的培养

C.注重学生道德认知、情感与行为的协调发展

D.促进家庭、学校和社会教育资源的有效整合

答案：B

解析：在道德教育中，应避免单纯强调知识传授而忽略学生的情感体验和实践能力的发展。有效的道德教育应当综合考虑学生的道德认知、情感以及实际行为表现，并鼓励通过实践活动来强化这些方面。因此，选项B表述不准确，而选项A、C、D都是正确的道德教育原则。

5、在初中思想品德课堂教学中，教师应如何处理学生的不同意见？

A.忽视学生的不同意见，坚持自己的观点

B.压制学生的不同意见，避免课堂混乱

C.鼓励学生提出不同意见，引导学生深入思考

D.忽视学生的不同意见，认为学生不具备独立思考能力

答案：C

解析：在思想品德课堂教学中，教师应鼓励学生提出不同意见，这有助于培养学生的独立思考能力和批判性思维。同时，教师应引导学生深入思考，通过讨论和辩论，使学生对问题有更全面、深入的理解。因此，选项C是正确的。

6、以下哪项不属于初中思想品德课程的教学目标？

A.培养学生的道德观念

B.培养学生的法制观念

C.培养学生的审美观念

D.培养学生的环保意识

答案：C

解析：初中思想品德课程的教学目标主要包括培养学生的道德观念、法制观念和环保意识等。审美观念虽然也是学生应具备的素质，但不属于思想品德课程的教学目标。因此，选项C是错误的。

7、以下哪个是关于道德教育方法的正确描述？

A.理论灌输法

B.榜样示范法

C.实践体验法

D.以上都是

答案：D、以上都是。

解析：道德教育的方法主要包括理论灌输法、榜样示范法、实践体验法等多种形式。通过理论灌输帮助学生树立正确的价值观；榜样示范法通过展示正面行为来激励学生；实践体验法则通过让学生参与实践活动来加深理解和内化知识。因此，选项D最全面准确地涵盖了这些方法。

8、在设计历史课程时，教师应如何处理历史事件与现实社会之间的联系？

A.强调历史事件的独特性，避免与现实社会联系

B.仅关注历史事件本身，忽略其对现实社会的影响

C.将历史事件置于特定的社会背景中，探讨其对现代社会的影响

D.完全脱离历史背景，只讨论现代社会现象

答案：C、将历史事件置于特定的社会背景中，探讨其对现代社会的影响。

解析：历史课程的教学应该注重历史事件与现实社会之间的关联。教师应当引导学生理解历史事件是如何影响和塑造现代社会的。通过这种视角，学生可以更好地理解历史的连续性和现代问题的历史根源，从而增强他们的问题解决能力和批判性思维能力。因此，选项C是最符合历史课程设计原则的选择。

9、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，以下哪一项不是学校在保护未成年人方面应该做的工作？

A.为未成年人提供必要的学习条件

B.组织适合未成年人特点的有益的文化娱乐活动

C.对有不良行为的未成年人进行体罚或变相体罚

D.保障未成年人的人身安全

答案：C

解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体