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教科版一年级下册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.蜗牛的眼睛长在(??)上。
A.长触角????B.短触角????C.腹足
2.下面动物中的(??)不会生活在校园里。
A.????B.????C.
3.橡皮要平铺一层盒子(??)摆放,才能放得最多。
A.立着????B.平放????C.都一样
4.同一种物体用不同的平铺方法,盛装的数量不同,这与物体的(??)有关。
A.轻重?????B.形状?????C.颜色
5.观察小动物我们要(??)。
A.不伤害小动物????B.把动物的家搬走?????C.把小动物带回家
6.正确闻不明物体气味的方法是(??)。
A.????B.???C.
二.填空题(共6题,共20分)
1.用手拍皮球,皮球跳起来很高,皮球里面有(???)。
2.通过学习,我发现,水是可以(???)的。
3.将盐、红糖、小石子分别放入水中,观察现象。我们发现(???)可以溶解,(???)不能溶解。
①盐;②红糖;③小石子
4.到校园里寻找动物要带(???)。
5.我们要观察蜗牛的(???)(???)(???)。
6.水没有(???),具有(???)性。
三.判断题(共9题,共18分)
1.天平平衡,说明两边的物体一样重。(??)
2.鱼是有生命的,我们要爱护它。(??)
3.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体,蜗牛会把身体缩进壳里。(??)
4.在观察动物时,只要不伤害到它们,可以损坏它们的家。(??)
5.我们不能随便乱扔垃圾。(??)
6.我用鳃来呼吸。(??)
7.只有我们人类需要空气和水。(??)
8.我们的生活离不开水和空气。(??)
9.我们都是铅笔,所以没有不同的特征。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.
??????
???????有触角????没有触角
五.简答题(共5题,共31分)
1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
2.蜗牛的“家”应该是怎么样的?
3.你观察的蜗牛是什么样的?把它画在下面吧。
4.下面的两个碗形状相似、大小相同,它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重?
5.鱼的运动与什么有关?鱼靠什么呼吸?(从“腹足、斧足、鳃、触角、鳞片、鳍、壳”中选择合适的词语来回答)
六.综合题(共3题,共21分)
1.给下面的物品分类。
1.按形状分类,都是球形的一组是(??)。
A.①⑤????B.③⑦????C.①③
2.把这些物品按轻重分类时,小欣认为⑦是重的,小浩认为⑦是轻的,你认为(??)。
A.小欣是对的????B.小浩是对的????C.他们认定轻重的标准不同
3.将⑦⑨分成一类,④⑤分成另一类,这是按照它们的(??)分的。
A.形状????B.大小????C.轻重
2.在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。(填序号)
①口②触角③眼睛④腹足⑤壳
3.①??②??③??④??⑤??
(1)上面五种物体中,可以流动的是(???)。
(2)上面五种物体中,按照形状分类,(???)和(???)可以归为一类。
(3)上面五种物体中,(???)最小。
(4)上面五种物体中,③和④相比,(???)比较轻。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.B
5.A
6.B
二.填空题
1.空气
2.流动
3.①②;③
4.工具
5.身体;反应;运动
6.形状;流动
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.×
8.√
9.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.用眼睛看,空气是无色的;用鼻子闻,空气是无味的;用塑料袋收集一袋空气,用手捏塑料袋,形状可以变化,说明空气是没有固定形状的;在装空气的塑料袋中放上水或者木块,它们都在塑料袋的下面,说明空气是很轻的。
2.能让蜗牛四处爬;有吃的东西;要保持潮湿;能让蜗牛生活又不让它爬出去。
3.图略
4.轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。
5.鱼的运动和鱼鳍有关,鱼靠鳃呼吸。
六.综合题
1.C;C;A
2.如下:
3.⑤;①;②;①;④
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