大班语言公开课教案优秀.pptxVIP

大班语言公开课教案优秀2023REPORTING

课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学效果评价与反馈课程资源开发与利用家校合作与沟通目录CATALOGUE2023

PART01课程介绍与目标2023REPORTING

提高大班幼儿语言表达能力通过公开课的形式，激发幼儿对语言学习的兴趣，提高他们的口语表达能力和语言素养。展示幼儿园教学水平公开课是幼儿园对外展示教学水平和师资力量的重要窗口，也是家长了解幼儿园教育理念和教学方法的重要途径。公开课背景

引导幼儿掌握基本的词汇、语法和句型，能够简单描述事物和表达情感。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的语言理解、表达和思维能力，鼓励他们大胆发言、积极参与课堂互动。激发幼儿对语言学习的兴趣和自信心，培养他们良好的听说习惯和合作意识。030201教学目标与要求

教材特点注重文学性与趣味性的结合，图文并茂，易于幼儿理解和接受。同时，要考虑到教材的适用性和可操作性，方便教师进行教学和幼儿进行自主学习。教材内容选择适合大班幼儿的儿歌、故事、散文等文学作品，内容要贴近幼儿生活，富有童趣和教育意义。辅助材料根据教学需要，可适当添加一些教学辅助材料，如头饰、手偶、图片等，以丰富教学手段，提高教学效果。教材分析与选用

PART02教学内容与方法2023REPORTING

语言基础知识口语表达能力阅读理解能力写作技能教学内容梳理包括词汇、语法、句型等，通过讲解、示范和练习，帮助学生掌握语言的基本要素。通过阅读故事、文章等材料，引导学生理解文本内容，培养阅读兴趣和阅读策略。通过情景对话、角色扮演、演讲等活动，培养学生的口语表达能力，提高语言运用的准确性和流利度。通过写作练习，指导学生掌握写作的基本技巧和方法，提高写作水平。

通过创设生动的语言情境，让学生在真实或模拟的情境中学习和运用语言，提高学习兴趣和效果。情境教学法任务型教学法合作学习法个性化教学法设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言，培养语言综合运用能力。通过小组合作、角色扮演等形式，鼓励学生相互合作、共同学习，提高学习效率和团队协作能力。针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法和手段，满足学生的不同学习需求。教学方法探讨

利用计算机、投影仪等多媒体设备，展示图片、视频、音频等教学资源，丰富教学内容和形式。多媒体教学利用网络平台和资源，开展在线学习、互动交流等活动，拓展学生的学习空间和资源获取途径。网络教学将游戏元素融入教学中，设计有趣的游戏活动，让学生在游戏中学习和掌握语言知识。游戏化教学组织学生进行实地考察、社会实践等活动，让学生在实践中学习和运用语言，提高语言实际运用能力。实践性教学教学手段运用

PART03教学过程设计2023REPORTING

通过讲述一个富有启发性的故事、播放一段相关视频或展示一些图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。创设情境根据创设的情境，向幼儿提出一个或多个与主题相关的问题，引导幼儿思考并表达自己的观点。提出问题通过简短的过渡语，将幼儿的注意力从导入环节自然地带入到新课呈现环节。过渡连接导入环节

新课呈现用生动、形象的语言向幼儿讲解新的语言知识，如词汇、句型、语法等。教师通过示范正确的发音、语调和语速，引导幼儿进行模仿和练习。教师与幼儿进行互动问答，检验幼儿对新知识的理解和掌握情况。对新学的语言知识进行归纳总结，帮助幼儿形成系统的语言知识体系。讲解新知识示范与模仿互动问答归纳总结

分组讨论将幼儿分成小组，就某个主题进行讨论，鼓励幼儿发表自己的观点和见解。游戏互动设计与主题相关的游戏，让幼儿在游戏中运用新学的语言知识，增强学习的趣味性和实效性。绘画描述让幼儿根据自己的想象和创意进行绘画，并用语言描述自己的作品，培养幼儿的想象力和表达能力。角色扮演让幼儿扮演不同的角色，运用新学的语言知识进行对话和交流，提高幼儿的语言运用能力。实践活动安排

复习巩固拓展延伸家庭作业评价反馈巩固与拓过回顾、提问、练习等方式，帮助幼儿复习和巩固新学的语言知识。向幼儿介绍与主题相关的其他知识或文化，拓宽幼儿的知识面和视野。布置与主题相关的家庭作业，鼓励幼儿在家中和家长一起进行语言实践和运用。对幼儿在课堂上的表现进行评价和反馈，鼓励幼儿继续努力并指出需要改进的地方。

PART04教学效果评价与反馈2023REPORTING

通过课堂观察、学生作品分析等方式，评估学生是否达到预设的教学目标，如知识掌握、技能运用、情感态度等。教学目标达成度观察学生在课堂上的表现，如举手发言、小组讨论、角色扮演等，评估学生的参与程度和积极性。学生参与度感受课堂的整体氛围，如师生互动、生生互动、课堂秩序等，评估课堂的活跃度和和谐度。课堂氛围教学效果评价

学生表现反馈学习成果展示通过学生的作品、表演、演讲等方式，展示