制作交互式效果.ppt

单击“确定”按钮，关闭“属性：交互”对话框，则该图标的名称前添加了一个“+”号。双击打开“练习背景”显示图标，按下Shift键的同时双击打开“+wasveryglad”显示图标。向“+wasveryglad”图标中添加文本“wasveryglad”，并调整其位置，使其位于“练习背景”图标中提供的填空练习处，如图7-63所示，并设置文本的颜色为红色，字体为“TimesNewRoman”，字号为18，文本的背景填充颜色为黄色。图7-63调整输入文本的位置 (17)拖放一个计算图标，放置到“+wasveryglad”图标的右侧，并设置其名称为“wasveryglad”。 (18)双击该显示图标上方的响应标志，弹出“属性：交互”对话框。在“文本输入”选项卡中，选中“大小写”、“附加单词”和“附加符号”选项。 (19)进入“属性：交互”对话框中的“交互”选项卡，进行下列操作： ①从“擦除”下拉列表中选择“在下一次输入之后”选项 ②从“分支”下拉列表中选择“重试”选项。 ③从“状态”下拉列表中选择“错误响应”选项。单击“确定”按钮关闭“属性：交互”对话框，则该图标的名称前添加了一个“-”号。01向“CT1”群组的流程线上再添加交互图标“CT12”，参照(9)~(20)，设置第一题第二个空白处的填写答案“our”。02参照上述方法，设置各习题及其答案。03向主流程线上添加一个等待图标，并设置其名称为“W1”。04双击“W1”等待图标，打开“属性：等待图标”对话框。勾选“属性：等待图标”对话框中的“单击鼠标”和“按任意键”选项，设置为当用户单击鼠标或按键时结束等待状态，取消“显示倒计时”和“显示按钮”选项的选中状态。单击“确定”按钮关闭对话框。向“巩固练习”群组的流程线上添加一个计算图标，并设置其名称为“返回”。双击“返回”计算图标，输入命令“Quit()”。01按键响应是通过敲键盘上的某些键进入交互中某一分支的一种响应，在课件制作中会经常使用。02下面制作一个练习课件，用来通过一组选择题检查学生对所学知识的掌握情况，学生通过敲击键盘上的某一个键来回答所提出的问题。课件程序运行时的界面如图7-64所示。7.8通过按键响应实现交互图7-64效果图0102【知识要点】制作该课件在流程线上首先放一个作为背景的显示图标和一个初始化变量的计算图标，然后设计一组选择题，每个选择题就是一个按钮响应，最后是学生做完练习的反馈语。流程图如图7-65所示。了解如何在课件中引用按钮响应。按键响应的属性设置。【制作过程】图7-65流程图放一个计算图标在流程线上，命名为“初始变量”。打开“初始变量”计算图标，在编辑窗口中按如图7-66所示进行编辑。在流程线上放一个显示图标，命名为“封面”。打开“封面”显示图标的演示窗口，导入作为封面的图片，并输入有关标题的文字。具体制作步骤如下：图7-66初始化变量“a”作为统计回答正确次数的变量；“b”作为统计回答错误次数的变量。在流程线上放一个判断图标，命名为“一组选择题”。双击判断图标，在打开的“属性：判断图标”对话框的“反复”下拉列表框中选择“直到使用所有的路径”，其他使用默认值。判断图标的右边放一个群组图标，命名为“第一题”。双击“第一题”群组图标上的响应标志，打开“属性：判断路径”对话框，并按如图7-67所示进行设置。图7-67“属性：判断路径”对话框双击“第一题”群组图标，打开二级流程线，设计二级流程图如图7-68所示。放一个显示图标在二级流程线上，命名为“题目”。打开“题目”显示图标的演示窗口，按如图7-69所示输入文字，设置字体为“宋体”、字号为18，文字颜色为蓝色，并将文字放在演示窗口的适当位置。条件响应是课件程序获得用户提供的某个条件后才执行某个分支的响应方式，它一般与其他交互响应方式一同使用。有些响应方式在前面的例子中已经使用过，这里再做进一步的介绍，使大家能够更加全面地了解条件响应，理解条件的各种属性设置并能在课件中应用条件响应。下面制作一个显示春夏秋冬四季美景和美文的课件。本例课件程序运行时，在界面上代表春、夏、秋、冬的图片交替显示，并在每幅图片旁配有优美的季节描写的短文。课件运行界面如图7-45所示。127.6通过条件响应实现交互图7-45效果图在课件中应用条件响应。条件响应属性的设置。【知识要点】制作此课件应首先在流程线上添加名为“背景”的显示图标，然后设计一组条件响应。响应条件分别是A=1、A=2、A=3和A=4。程序每进入一个分支，A的值便增加1，当A=4时，A还原成1。这样便可不断循环