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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷(巩固)word版.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷(巩固)word版.docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.著名的敦煌莫高窟在我国的(??)。

A.甘肃

B.四川

C.江西

D.西藏

2.在中国历史上,位于黄河流域的是(??)。

A.半坡人

B.河姆渡人

C.河套人

3.关于人的起源,有不同说法,比如“盘古开天辟地,女娲捏土造人”一直到19世纪(???)提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。

A.麦哲伦

B.郑和

C.达尔文

4.(??)被称为母亲河,是中华文明的发祥地。

A.珠江和金沙江

B.黄河和长江

C.岷江和汉江

5.下列对礼仪的认识正确的是(??)。

①礼仪是人们在长期交往中形成的

②礼仪是约定俗成的

③不同的文化就会有不同的礼仪

A.①②③????B.①③????C.②③

6.于2006年被列入世界文化遗产的是(??)。

A.黄海候鸟栖息地

B.安阳殷墟

C.龙门石窟

7.从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。舞蹈就是这绚丽多姿多彩文化中的一个。下面的舞蹈中,(??)是中国舞蹈。

A.孔雀舞

B.恰恰

C.伦巴

8.人类古代文明成就辉煌,以下不同文明之间的关系表述正确的是(???)。

A.相互学习借鉴

B.完全孤立存在

C.完全可以替换

9.两河流域是指(??),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。

A.幼发拉底河和印度河

B.底格里斯河和尼罗河

C.印度河和尼罗河

D.幼发拉底河和底格里斯河

10.人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾,这是(??)的见面礼仪。

A.美国

B.泰国

C.日本

D.俄罗斯

二.填空题(共10题,共48分)

1.“百里不同(???),千里不同(???),万里不同(???)。”

2.早期文明区域创造的灿烂文化还有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、……他们都对人类文明发展作出了重要贡献。

3.(???)的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。

4.19世纪中叶,(???)提出“进化论”。

5.放眼世界,人类拥有的很多(???),都可以溯本求源。

6.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了(???)演进的历史画卷。

7.在全球化时代,世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的(???)而出现尴尬,甚至出现(???)。

8.我们祖先曾经披着(?????)与(?????),在风雨中徘徊了数万年,终于跨进了文明时代的门槛,他们不仅懂得了遮身暖体,还创造灿烂的(?????)文化。

9.在经济全球化和(???),世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同(???)的理解。同时,(???)使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化取长补短,共存共荣。

10.我们在认同自己文化的同时,应以(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的繁荣。

三.判断题(共10题,共20分)

1.古代文明比较原始,对现代没有什么意义。(??)

2.《中华大字典》是迄今为止已知的世界上第一部比较完整的成文法典,共有282条。(??)

3.我发现这些早期文明区域都有文字的出现,它们有共同点也有不同点。(?)

4.礼仪是由国家制定或认可的,靠强制力保证实施的。(??)

5.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化,舞蹈就是其中的一个。(??)

6.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间是孤立存在,延续至今的。(??)

7.金字塔是埃及古代文明的象征。(??)

8.在非洲草原上,人们住在拆卸方便的蒙古包里。(??)

9.在文化交流中,来自不同文化的人们要和平相处,共同促进世界文化的繁荣。(??)

10.礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化有相同的礼仪。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。请对号入座。

山西人????捏惠山泥人

陕北人????以面食为主

东北人????腰鼓极具特色

新疆人????二人转、扭大秧歌

无锡人????烤羊肉串

五.简答题(共5题,共40分)

1.列举你知道的早期文明区域创造的灿烂文化?

2.说出你知道有关《汉谟拉比法典》的知识。

3.四大文明古国是哪几个?它们所创造的文字分别是什么?

4.作为一名普通人,我们可

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