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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷及完整答案(夺冠系列).docxVIP

五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先 灿烂文化》测试卷及完整答案(夺冠系列).docx

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五年级上册道德与法治第四单元《骄人祖先灿烂文化》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.赵州桥是由(??)著名工匠李春设计建造的。

A.宋朝

B.唐朝

C.隋朝

2.(??)被尊奉为农业的创始者。

A.皇帝

B.炎帝

C.大禹

D.女娲

3.书法艺术是我国传统艺术的精髓,著名的书法家王羲之的作品是(??)。

A.《兰亭序》

B.《多宝塔碑》

C.《神君策碑》

D.《玄秘塔碑》

4.“苏武牧羊”的故事告诉我们(??)的重要性。

A.气节

B.诚信

C.明志

5.被称为“文明之母”的是(??)。

A.活字印刷

B.造纸术

6.下列关于中华传统美德故事中,说法正确的是(??)。

A.“范式赴约”的故事告诉我们,做人要言而有信,要讲信用

B.“乘长风破万里浪”这个故事的主人公是孔子,故事提醒我们要有志向

C.“苏武牧羊”的故事告诉我们,人要求新,要与时俱进

D.“朱冲还牛”的故事告诉我们要爱国,要有忧患意识

7.我国有很多成语典故,从不同侧面反映了中华民族传统美德。下列表达诚信的成语是(?)。

A.一诺千金

B.壮志凌云

C.宁死不屈

8.“见到好人好事就努力学习,有了错误就马上改正。”下面的(?)格言解释了这个意思。

A.胜人者有力,自胜者强

B.天行健,君子以自强不息

C.见善则迁,有过则改

9.“已欲立而立人,已欲达而达人”的仁爱精神的提出者是我国古代思想家(??)。

A.孟子

B.老子

C.孔子

10.下列关于中国古代科技的描述不正确的是(??)。

A.张衡发明地动仪

B.毕昇发明雕版印刷术

C.蔡伦改进造纸术

D.李时针编著《本草纲目》

二.填空题(共10题,共42分)

1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:“国家推广(???),推行规范汉字”。

2.东汉时,(???)改进造纸术,以(???)、麻头、旧渔网为材料,造成了成本低廉、便于书写的纸。

3.张衡发明了(???)。

4.人格修养离不开(????)和(????)。(????)、(????)、(????)是古人崇尚的精神境界。

5.气节往往表现为坚持正义,在民族危急关头或强大压力面前(???)的精神。气节是以(???)为基础的,没有它,就不能坚持道德原则。

6.中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的(???),深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。

7.祖冲之是我国古代的(???)家。张衡是(???)家。蔡伦改进了(???),(???)发明了活字印刷术。

8.气节指志气和节操,往往表现为坚持正义,在(????)关头或强大压力面前不屈服的精神。

9.气节指(???)和(???),往往表现为坚持正义,在压力面前不屈服。

10.我国是多语言、多文种的国家,除汉字外,还有(???)、(???)、维吾尔文等几十种文字。

三.判断题(共10题,共20分)

1.人不可言而无信。(??)

2.汉字形体与其所表达意义之间的密切联系,使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随,在中华文化中具有崇高的地位。(??)

3.王选发明了汉字激光照排系统。(??)

4.认真学习汉字,是中华文明的传承和传播。(??)

5.造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的“四大发明”。(??)

6.在人民币上印有八种民族文字。(?)

7.汉字之中有故事,汉字之中有文化。(??)

8.汉字的书法艺术绚烂多姿,异彩纷呈,是中华艺术宝库中的重要元素。(??)

9.一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能屹立于世界民族之林。(??)

10.2019年《开学第一课》的主题是“五星红旗,我为你自豪”。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.请将下面左右相关的内容用直线连接起来。

民族特色??民族

马头琴??朝鲜族

旗袍???蒙古族

冬不拉??满族

扎西格勒??哈萨克族

辣白菜??藏族

五.填表题(共1题,共7分)

1.完成表格。

六.简答题(共5题,共25分)

1.浅谈爱国表现在哪几个方面?

2.爱国情怀与忧患意识相伴随。请你搜集几条忧国忧民的名言。

3.什么是名实一致、言行一致、表里一致?

4.爱国的表现有哪些?

5.简述汉字对中国和世界的深远影响。

七.辨析题(共1题,共8分)

1.你觉得现在还有必要弘扬中华传统美德吗?为什么?

八.材料题(共1题,共10分)

1.天下兴亡,匹夫有责

??“天下兴亡,匹夫有责”是概括明末清初思想家顾炎武的话而形成的警句。顾炎武的原语是:“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”大意是说,国家的兴旺与衰亡,即使是普通人也有责任。近代以来,“天下兴亡,匹夫有责”

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