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幼儿园课件小班数学《数蛋宝宝》

课程介绍与目标数概念引入基本数数技能训练进阶数数技能训练拓展活动设计与实践家庭教育延伸建议contents目录

01课程介绍与目标

结合小班幼儿年龄特点和认知规律，通过生动有趣的情境和游戏，激发幼儿对数学的兴趣。适应幼儿认知特点以“数蛋宝宝”为主题，将抽象的数学概念具象化，帮助幼儿初步理解数的概念。数的概念引入课程背景

引导幼儿认识数字1-5，理解数的实际意义，能够点数并说出总数。知识目标能力目标情感目标培养幼儿观察、比较、分析和判断的能力，锻炼幼儿的手眼协调能力和操作能力。激发幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿的自信心和合作意识。030201教学目标

数字卡片1-5、蛋宝宝图片、计数器等。课件、动画视频等。通过多媒体资源的辅助，使教学内容更加生动形象，易于幼儿理解。教具和多媒体资源多媒体资源教具

02数概念引入

数的定义数是用来表示事物数量多少的概念，它是数学的基础。数的重要性数是日常生活中不可或缺的一部分，它帮助我们理解、比较和计算事物的数量。数的定义及重要性

在购物时，我们需要使用数来计算商品的价格、找零等。购物时间的表示和计算也离不开数，比如几点几分、经过了多少时间等。时间在生活中，我们经常需要测量长度、重量等，这些都需要使用数来进行计量。长度、重量等计量生活中数的应用举例

通过游戏的方式让孩子接触数，比如数数游戏、比较大小游戏等。游戏化学习让孩子通过实物操作来感受数，比如使用积木、玩具等进行数数、比较等活动。实物操作将数与孩子的日常生活联系起来，比如让孩子在吃饭时分餐具、在购物时帮忙计算价格等。联系生活培养孩子对数的兴趣

03基本数数技能训练

引导幼儿观察数字的形状和特征，培养他们的数字辨识能力。通过游戏和互动活动，巩固幼儿对数字0-10的认识和记忆。教授数字0-10的读法和写法，通过形象的图片或实物展示，帮助幼儿理解每个数字所代表的数量。认识数字0-

教授手指操的基本动作和规则，引导幼儿通过手指的屈伸来练习数数。配合儿歌或口令，增加活动的趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣。通过手指操的练习，帮助幼儿掌握数数的技巧和方法，提高他们的数数速度和准确性。手指操练习数数

提供包含不同数量物品的图片，引导幼儿观察图片并数出物品的数量。教授幼儿如何按顺序、有逻辑地进行观察和数数，培养他们的观察力和逻辑思维能力。通过图片的多样性和丰富性，增加活动的挑战性和趣味性，激发幼儿的学习热情。观察图片进行数数

04进阶数数技能训练

认识数字11-认读数字通过课件展示数字11-20，带领幼儿认读每个数字，并帮助他们理解数字的顺序和大小关系。数字与数量对应利用实物或图片，让幼儿将数字与相应的数量对应起来，例如：11个蛋宝宝、15朵小花等。比较数量多少引导幼儿观察并比较不同数量的物品，让他们理解数量多少的概念，例如：比较11个和15个蛋宝宝的数量。

边操作边数数引导幼儿在操作小棒或积木时，边拿边数，帮助他们建立数与量的对应关系。使用小棒或积木提供小棒或积木等计数工具，让幼儿在操作过程中学习数数。多种形式练习通过不同形式的练习，如按数取物、按物取数等，巩固幼儿对数量的认识。用小棒或积木进行数数

03小组合作完成引导幼儿在小组内合作完成指令任务，培养他们的团队协作意识和能力。01听指令做动作教师发出指令，如“请你拿出13个蛋宝宝”，幼儿根据指令完成相应数量的操作。02多种形式指令指令可以包括不同形式，如口头指令、图片指令等，提高幼儿对不同形式指令的理解和执行能力。听指令完成相应数量操作

05拓展活动设计与实践

准备不同大小、长短和数量的蛋宝宝模型或图片，让小朋友们观察和比较它们之间的差异。引导小朋友们用语言描述蛋宝宝的大小、长短和数量，例如“这个蛋宝宝比那个大”、“这个蛋宝宝长一些”等。通过比较游戏，让小朋友们理解大小、长短和多少等关系，并培养他们的观察力和语言表达能力。比较大小、长短和多少等关系

排序游戏：按规律排列物品准备一组具有明显大小或长短差异的蛋宝宝模型或图片，让小朋友们按照从大到小或从长到短的顺序进行排列。引导小朋友们观察排列后的蛋宝宝，让他们理解排序的规律和意义。可以逐渐增加排序的难度，例如加入颜色、形状等因素，让小朋友们学习更复杂的排序方法。

利用纸张、卡片等材料制作简易的计算器，上面标有数字和简单的加减符号。让小朋友们使用自制计算器进行简单的加减法运算，例如计算两个蛋宝宝的数量总和或差异。通过运算游戏，让小朋友们初步了解加减法的概念和应用，培养他们的数学思维和计算能力。自制简易计算器，体验加减法运算

06家庭教育延伸建议

家长在日常生活中引导孩子观察并讲述数量关系“我们家有四个人，如果再来一个人，就变成了五个人。”利用家庭环境中的各种物品和场景，教孩子认识数字和简单…“这个苹果比那个大，