新教科版三年级上册科学期末测试卷（能力提升）word版.docxVIP

新教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.永定县城某天24小时的降雨量是13毫米，这天的下雨等级是（??）。

A.小雨????B.中雨????C.大雨????D.暴雨

2.下列方法中，能让我们感受到空气存在的是（??）。

A.看一看????B.摸一摸????C.扇一扇

3.石棉瓦在蒸发实验中的作用是（??）。

A.支撑????B.盛放物体????C.使物体受热均匀

4.湿衣服变干了，但我们没有看见“水的去向”，这是因为（??）。

A.水蒸气看不见????B.观察不够仔细????C.水看不见

5.我们把一支里面水结冰的试管放入热水中，当冰融化后试管里的水面（??）。

A.会比原来冰面高????B.会比原来冰面低????C.和原来冰面一样高

6.当风向标的箭头指向西时是（??）。

A.东风?????B.西风?????C.北风

二.填空题(共6题，共28分)

1.水蒸气和水的区别：水蒸气是（???）、（???）的，而水不是。

2.我们可以利用（???）测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域内的（???）。

3.正是由于水具有溶解的特性，所以地球上的（???）、（???）和（???）才能够生存。

4.如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，如果从A管向里面吹气，会出现（???）的现象。

5.当环境温度低于（???）摄氏度，水的温度（???）到0摄氏度时，开始结冰，从（???）状态变成了（???）状态。水在结冰过程中，要向周围（???）热量。

6.如图，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（???）的存在。

三.判断题(共8题，共16分)

1.用天平可以测量空气的质量。（??）

2.味精能够溶解在水中。(??)

3.空气可压缩，可扩张，有质量，但很轻。（??）

4.我们可以看到水蒸气。(?)

5.我们只能用简易天平的方法称量空气的。（??）

6.冬天的楠溪江水面烟雾缭绕，那是水蒸气。(?)

7.加热食盐水时,分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。（??）

8.水的温度可能会影响溶解的食盐质量,我们可以量取常温下的水。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.把下列空气的用途相同的相连。

?????

?????

?????

?????

2.把下面工具和所测量的项目连起来。

气温???雨量器

风向???气温计（寒暑表）

风速???风向标

降水量???风旗

五.填表题(共1题，共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共6题，共33分)

1.说一说天气预报给我们的生活带来的好处。

2.水和水蒸气有什么相同和不同？

3.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

4.说说石头、空气和水的相同点与不同点？

5.课本中是怎么证明空气能占据空间的？请你简单说一说。

6.在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？

七.材料题(共2题，共17分)

1.阅读，运用所学知识完成判断题。

温州泰顺境内的廊桥是保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊桥,泰顺廊桥其数量之多、工艺之巧、造型之美以及周边环境之和谐，在世界桥梁史上堪称一绝。下图是《清明上河图》中虹桥结构的再现。2016年9月15日，受台风“莫兰蒂”的影响，泰顺的国宝级三座廊桥被洪水冲毁,损失惨重。

判断：

?（1）不同的天气对我们的学习和生活都有影响。（???）

?（2）收看天气预报能帮助我们更好地了解天气情况。（???）

2.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后