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2024年认识前后教案

认识前后教案1

幼儿园小班数学教案：

认识前后

活动目标：

一、学习以自身及客体为中心，认识区分前后。

二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。

三、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。

四、初步培养观察、比较反应能力。

五、引发幼儿学习的兴趣。

准备活动：

一、猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干（与幼儿人数相同），一只耳老鼠头饰一个。

二、纸做的老鼠若干个（数量与幼儿中男幼儿的人数相同）。

三、玩具若干个（数量与幼儿中女幼儿的人数相同）。

四、大型可站立的房子大树各一幅。

五、创设活动情境：教室的一兰场地放一棵树,一幢房子,五六块积木。将老鼠玩具放在

这些物品的前面或后面。

六、让每位幼儿知道黑猫警长的‘故事。

活动过程：

一、引起兴趣：

1（）谈话导入游戏，分配游戏角色。小朋友，你们都听过黑猫警长的故事吗?教案来自：大;

考吧幼;师网.你们都喜欢谁?今天，老师力来做黑猫警长，小朋友都扮演白猫警上，现在我们一起

来做游戏。

(2)电话铃响,警长听电话。警长:刚才我接到一些小朋友打来的电话，有许多老鼠到我们

教室，把小朋友的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。现在我命令成立特警队，白猫警

士的一切行动必须听警长指挥。能不能完成任务？

二、引导幼儿学习方位词。

(1)老鼠很狡猾，藏在各个地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在

什么地方然后记住了，回来报告在什么地方发现了老鼠。

(2)警长示范。

(3)请个别警士侦察，报告敌情。要求会说：在什么的前面(后面)发现了老鼠。

三、引导幼儿学习正确使用方位词。

(1)请弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁边观战。要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告诉妹妹

警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(对肯定，错纠正)。

(2)老鼠抓到了，现在请妹妹警士去把玩具找回来。找好玩具，告诉大家是在什么地方找到

玩具。(指导幼儿正确运用方位词前或后)

四、进一步理解和运用方位词。刚才白猫警士都很好地完成了任务，特别表扬XX、XXX警

士但是最大最坏老鼠一只耳逃走了。你们想把它抓住吗？一只耳”很狡猾，要抓到它，

先要练好本领。

(1)听命令行动请警士躲到椅子后面;走到椅子前面来;向前走一步;向后退一步;弟弟到警长前

面来;妹妹到警长后面。

(2)开三轮摩托车去现场。三分之一幼儿做摩托车司机。另外幼儿听警长指挥按命令排在司

机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。

(3)布置任务。某些警士躲在大捌后面;某些警士在大树前;某些警士躲在房子后;某些警士在房

子前面。警长躲在门后面。请警士各就各位，不说话。

(4)抓一只耳其他老师扮演大老鼠一只耳”出现了，东张西望。警长一声令下”不

许动，警士们扑上去把大老鼠抓住。送到军事法庭去。

五、游戏结束。特警队胜利完成任务，在音乐中休息。结束游戏。

教学反思：

这节课结束以后并没有达到我预期效果，为了不使整个过程看起来太乱，在去寻找玩具和

抓狼时候我没有请完所有小朋友，只是请个几个，由于过