教科版一年级上册科学期末测试卷（精练）.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

2.下列选项中，（??）是植物。

A.狗?????????B.狗尾草?????????C.石头

3.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

4.我们种的塑料花（??）长出新叶。

A.会????B.不会

5.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。

A.?????B.?????C.?

6.一拃是大拇指与（??）之间的距离。

A.食指?????B.中指?????C.小拇指

7.在连接小立方体的时候，不会用到下面的哪种工具？?（???）

A.??????B.??????C.

8.在观察植物时会用到下面的（??）。

A.?????B.?????C.?

9.下面的测量工具中，如果测量大树树干的粗细，应选择（??）来测量。

A.曲别针?????B.纸带?????C.小棒?????D.小立方体

10.测量物体的长度时，小立方体相比牙签测量结果（???）。

A.更准确?????????B.更不准确?????????C.一样准确

二.填空题(共10题，共52分)

1.西瓜里的水分主要是由生长在（???）的根吸收来的。

2.利用“十进制”进行测量时优点有：（???）、（???）。

3.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

4.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

????

（1）（?????）??（2）（?????）

5.用（???）方法可将沙子从水中分离出来。用（???）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（???）随水分一起蒸发掉。

6.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

7.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

8.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

9.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

10.在括号中写出植物对应的名称。

三.判断题(共10题，共20分)

1.校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来。（?）

2.植物的叶子只有对生和轮生的。（??）

3.植物能释放氧气，净化环境。（??）

4.到校园里去观察和认识植物，不拔起、不采摘、不伤害植物。（??）

5.测量物体时，一个物体只测量一次就可以了。（??）

6.有些植物可以用来制药。??（??）

7.一拃是指拇指和无名指间的距离。（??）

8.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）

9.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。（?）

10.向日葵没有果实。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.连线题。

2.将叶子和对应的植物名用直线连起来。

五.简答题(共5题，共24分)

1.塑料花是植物吗？为什么？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

5.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

六.综合题(共3题，共17分)

1.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。

2.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

3.比一比：从短到长依次排起来。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.B

5.C

6.A

7.C

8.B

9.B

10.A

二.填空题

1.地下

2.（1）提高速度?（2）方便计数

3.阳光；空气；水

4.（1）起点；（2）终点

5.过滤；蒸发；不能

6.起；终

7.手臂；脚；手掌

8.大小；形状；颜色状态；组成成分；三态变化

9.空气；膨胀

10.叶；茎；根

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.