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陕西省洋县《职业教育心理学》资格考试必刷200题真题题库附答案【A卷】.docxVIP

陕西省洋县《职业教育心理学》资格考试必刷200题真题题库附答案【A卷】.docx

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专业《职业教育心理学》资格考试必刷200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

陕西省洋县《职业教育心理学》资格考试必刷200题真题题库附答案【A卷】

第I部分单选题(100题)

1.“保持曲线”来源于()的工作。分值

A:华生

B:冯特

C:詹姆士

D:艾宾浩斯

答案:D

2.观察学习是指()

A:有意识地学习他人身上的优点

B:个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

C:一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

D:学生在老师指导下的野外学习

答案:B

3.人抵抗慢性的、长期的精神刺激的能力叫做()

A:心理自控力

B:环境适应能力

C:心理活动强度

D:心理活动耐受力

答案:D

4.童年期儿童游戏属于()

A:象征性游戏

B:实物游戏

C:规则游戏

D:互动游戏

答案:C

5.机能主义心理学的主要特点是()分值

A:强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用

B:认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成

C:认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系

D:主张从整体上来研究心理现象

答案:A

6.位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤,可能会导致患者出现()分值

A:接受性失语症

B:失读症

C:表达性失语症

D:失写症

答案:D

7.患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是

()

A:情绪脆弱

B:情绪倒错

C:易激惹

D:情绪低落

答案:A

8.1860年法国医生布洛卡发现了()分值

A:运动性言语中枢

B:听觉性言语中枢

C:书写性言语中枢

D:视觉性言语中枢

答案:A

9.人格特质理论的创始人是()。

A:科斯塔

B:F.H.奥尔波特

C:G.W.奥尔波特

D:卡特尔

答案:C

10.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()

A:感觉过敏

B:内感性不适

C:假性幻觉

D:感觉减退

答案:D

11.态度倾向于某一特定方向的程度指的是态度的()。分值

A:深度

B:方向

C:向中度

D:强度

答案:D

12.与行为主义关系最小的概念是()。

A:自我奖赏

B:替代学习

C:自我实现

D:行为自控

答案:C

13.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()分值

A:语言记忆

B:意义记忆

C:语义记忆

D:内隐记忆

答案:C

14.SCL-90采用1~5的5级评分,筛选阳性的标准是总分超过()。

A:180

B:90

C:160

D:70

答案:C

15.在收集临床资料所围绕的七个问题中,包含求助者家庭背景、成长环境、认知特点、行为模式

的是()。

A:how

B:which

C:what

D:who

答案:D

16.想象放松法中,能够给求助者带来最愉悦感觉的场景,应该由()确定。

A:咨询师

B:求助者

C:求助者家属

D:上级咨询师

答案:B

17.记忆是()分值

A:对客观事物直接的反映

B:过去的经验在头脑中的反映

C:对客观事物间接的反映

D:对客观事物概括的反映

答案:B

18.咨询过程中咨询师一方面要保障求助者的权利、努力使其得到适当的服务,一方面要避免伤害,

体现的是()。

A:诚信

B:公正

C:善行

D:尊重

答案:C

19.外控型人格者,()

A:认为命运主宰人的生活

B:认为成功是个人努力的结果

C:体验到的压力强度较低

D:遭遇压力事件后很少怨天尤人

答案:A

20.《中华人民共和国精神卫生法》自()起施行。

A:2015年3月1日

B:2013年5月1日

C:2018年1月1日

D:2012年10月26日

答案:B

21.幼儿游戏主要是一种()

A:互动游戏

B:实物游戏

C:象征性游戏

D:规则游戏

答案:C

22.童年期儿童思维的本质特征是()

A:思维主导类型发生质变的过程

B:思维类型变化的转折期在小学中年级

C:依赖具体内容的逻辑思维

D:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

答案:C

23.心理咨询的整合性从根本上是要()。

A:推动心理咨询目的的整合

B:促进心理学概念的兼容

C:促进心理学概念的关联沟通

D:推动心理咨询理论的整合

答案:D

24.某些看似正性的社会生活事件也会成为()。

A:社会性应激源

B:负性社会生活事件

C:生物性应激源

D:中性社会生活事件

答案:A

25.荣格的人格理论中()是指个体依据社会习俗和职业要求,在公共情境中所表现出来的一种公

开人格

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