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重难点17有机合成与推断综合题
?命题趋势?解题策略?真题回眸?限时检测
有机合成与推断综合题
“完全推断型”有机合成与推断
“结构已知型”有机合成与推断
“半推半知型”有机合成与推断
有机合成与推断综合题通常以药物、材料、新物质的合成为背景,考查有机物结构简式的推断、官能团的名称、有机物命名、反应类型的判断、有机化学方程式的书写、同分异构体数目的判断、结合核磁共振氢谱书写指定有机物的结构简式、合成路线设计等。总体来说,命题形式可以大致分为三类:
(1)完全推断型:即在合成路线中各物质的结构简式是未知的,需要结合反应条件、分子式、目标产物、题给信息等进行推断;
(2)结构已知型:即合成路线中各物质的结构简式是已知的,此类试题中所涉及的有机物大多是陌生且比较复杂的,需要根据前后的变化来分析其反应特点;
(3)“半推半知“型:即合成路线中部分有机物的结构简式是已知的,部分是未知的,审题时需要结合条件及已知结构去推断未知有机物的结构。
预计在2024年高考命题中,有机合成与推断向着综合型、信息化、能力型方向发展,仍然以新材料、新药物、新科技及社会热点为题材来综合考查考生的有机知识。
【策略1】掌握有机合成中碳骨架构建的方法
(1)碳链的增长:
①与HCN的加成反应;
②加聚或缩聚反应;
③酯化反应。
(2)碳链的减短:
①脱羧反应:R—COONa+NaOHeq\o(――→,\s\up11(CaO),\s\do4(△))R—H+Na2CO3。
②氧化反应:
;
R—CH===CH2eq\o(―――――――→,\s\up9(KMnO4(H+)))RCOOH+CO2↑。
③酯类、糖类、蛋白质等的水解反应。
④烃的裂化或裂解反应:C16H34eq\o(――→,\s\up7(高温))C8H18+C8H16。
(3)常见碳链成环的方法
①二元醇成环,如
。
②羟基酸酯化成环,如
。
③氨基酸成环,如
。
④二元羧酸成环,如
。
⑤利用题目所给信息成环,如常给信息二烯烃与单烯烃的聚合成环:
【策略2】掌握有机合成中官能团的转化
(1)官能团的引入
官能团
引入方法
碳卤键
①烃、酚的取代;
②不饱和烃与HX、X2的加成;
③醇与氢卤酸(HX)的取代
羟基
①烯烃与水加成;
②醛、酮与氢气加成;
③卤代烃在碱性条件下的水解;
④酯的水解;
⑤葡萄糖发酵产生乙醇
碳碳双键
①某些醇或卤代烃的消去;
②炔烃的不完全加成;
③烷烃的裂化
碳氧双键
①醇的催化氧化;
②连在同一个碳上的两个羟基脱水;
③低聚糖和多糖水解可引入醛基;
④含碳碳三键的物质与水加成
羧基
①醛基氧化;
②酯、酰胺基、蛋白质、羧酸盐的水解;
③含—CH2OH结构的醇、苯的同系物(与苯环直接相连的碳上有氢原子)被酸性高锰酸钾溶液氧化;
苯环上引入不同的官能团
①卤代:X2和Fe(或X2和FeX3);
②硝化:浓硝酸和浓硫酸共热;
③烃基氧化;
④先卤代后水解
(2)官能团的消除
①通过加成反应消除不饱和键(双键、三键、苯环等)。
②通过消去、氧化或酯化反应等消除羟基。
③通过加成或氧化反应消除醛基。
④通过水解反应消除酯基、酰胺基、碳卤键。
(3)官能团的改变
①利用官能团的衍生关系进行衍变,如R—CH2OHR—CHOeq\o(――→,\s\up7(O2))R—COOH。
②通过某种化学途径使一个官能团变为两个,如
CH3CH2OHeq\o(――――――→,\s\up9(消去H2O))CH2===CH2eq\o(――――――→,\s\up9(与X2加成))X—CH2CH2—Xeq\o(――→,\s\up7(水解))HO—CH2CH2—OH。
。
③通过某种手段改变官能团的位置,如
CH3CH2CH2OHeq\o(――――――→,\s\up9(消去H2O))CH3CH===CH2eq\o(――――――→,\s\up9(与HCl加成))CH3CHClCH3eq\o(――→,\s\up7(水解))CH3CH(OH)CH3。
【策略3】有机合成路线的设计与实施
1.有机合成路线的设计
(1)正推法
基础原料→中间体→目标化合物。
即从某种原料分子开始,对比目标分子与原料分子的结构(碳骨架及官能团),对该原料分子进行碳骨架的构建和官能团的引入(或者官能团的转化),从而设计出合理的合成路线。如以乙烯为原料合成乙酸乙酯,可采用正推法:
(2)逆推法
目标化合物→中间体→基础原料。
即从目标分子着手,分析目标分子的结构,然后由目标分子逆推出原料分子,并进行合成路线的设计。如采用逆推法,通过对苯甲酸苯甲酯()的结构分析可知合成该有机化合物的是苯甲酸与苯甲醇,继续逆推可得出原料分子为甲苯,如图所示:
设计合成路线时,要选择反应步骤少,试剂成本低,操作简单,毒性小,污染小,副产物
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