初中语文PPT课件七上《天上的街市》.pptxVIP

初中语文PPT课件七上《天上的街市》

课文背景与作者简介文本解读与赏析知识点梳理与归纳拓展阅读与对比分析思考题与课堂互动环节课后作业与巩固练习

01课文背景与作者简介

20世纪20年代中国文坛现状倡导新文化运动，反对封建旧文化，提倡民主与科学。郭沫若的文学地位作为现代著名诗人、剧作家、历史学家，郭沫若在中国现代文学史上有着重要地位，他的作品具有鲜明的时代特色和浪漫主义风格。时代背景及文学地位

原名郭开贞，四川乐山人。曾留学日本，回国后积极投身新文化运动。郭沫若生平诗集《女神》、《星空》等，历史剧《屈原》、《虎符》等。代表作品郭沫若生平及代表作品

20世纪20年代，中国正处于军阀混战时期，社会动荡不安，民不聊生。时代背景郭沫若在这个时期创作了大量反映人民苦难和追求光明的诗歌，《天上的街市》正是其中的代表作。诗中通过描绘一个天上的街市，寄托了作者对美好生活的向往和对黑暗现实的批判。作者心境《天上的街市》创作背景

02文本解读与赏析

诗歌内容概述描绘天上街市的繁华景象诗人通过丰富的想象，描绘出天上街市的热闹与繁华，表现出对美好生活的向往。展现牛郎织女的幸福生活诗人通过对牛郎织女在天上街市幸福生活的描绘，传达出对自由、美满爱情的赞美。抒发诗人的情感与理想整首诗充满了浪漫主义色彩，抒发了诗人对理想生活的追求和对黑暗现实的不满。

03鲜明的对比和夸张诗人通过对比天上街市的繁华与人间的疾苦，以及夸张地描绘牛郎织女的幸福生活，增强了诗歌的艺术感染力。01丰富的想象和联想诗人运用大胆的想象和联想，将天上与人间、现实与幻想巧妙地结合在一起，构思新颖独特。02节奏明快，韵律和谐诗歌采用明快的节奏和和谐的韵律，读起来朗朗上口，具有很强的音乐美感。艺术手法与表现技巧

“天上的街市”象征美好生活01诗人通过描绘天上街市的繁华景象，将其象征为美好、幸福的生活，表达了人们对美好生活的向往和追求。“牛郎织女”象征自由爱情02牛郎织女作为中国传统文化中的爱情象征，被诗人用来传达对自由、美满爱情的赞美和向往。“流星”象征短暂与永恒03诗歌中的流星意象既代表了短暂的美好时光，也象征着永恒的爱情和理想追求。通过这一意象，诗人表达了对短暂与永恒之间辩证关系的思考。诗歌意象和象征意义

03知识点梳理与归纳

流星宇宙间能发光的或反射光的天体。分为天然流星和人造流星。珍奇稀有而珍贵。陈列把物品摆出来供人看。缥缈形容隐隐约约，若有若无。闲游悠闲地游玩。重要词汇及短语解析

“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。”这句话运用了比喻的修辞手法，把街灯比作明星，形象生动地描绘了夜晚街灯的明亮和繁多。“天上的明星现了，好像点着无数的街灯。”这句话也运用了比喻的修辞手法，把明星比作街灯，进一步强化了夜晚的明亮和宁静。“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。”这句话表达了作者对美好事物的向往和追求，同时也给读者留下了广阔的想象空间。关键句子理解与赏析

文章按照“街灯—明星—街市—物品—牛郎织女”的顺序展开，层次清晰，逻辑严密。结构清晰作者运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使得语言既生动形象又富有诗意。语言优美文章通过丰富的想象和联想，构建了一个充满奇幻色彩的天上街市，给读者带来了强烈的视觉冲击和心灵震撼。想象丰富文章结构和写作特点

04拓展阅读与对比分析

《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”此诗同样描绘了夜晚的景象，通过借景抒情表达了诗人的孤寂和思念之情。《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗以月夜为背景，通过描绘自然景色引发诗人的思乡之情。同类题材诗歌推荐阅读

两首诗都以夜晚为背景，但《天上的街市》更注重于描绘繁华喧嚣的街市景象，而《夜雨寄北》则更注重于抒发诗人的个人情感。《天上的街市》与《夜雨寄北》风格比较两首诗虽然都以月夜为背景，但《天上的街市》通过描绘街市景象来表达对现实生活的热爱和向往，而《静夜思》则通过月夜景色引发诗人的思乡之情，表达了对故乡的深深眷恋。《天上的街市》与《静夜思》风格比较不同风格诗歌对比分析

东西方诗歌中的月亮意象比较在西方诗歌中，月亮往往被赋予神秘、浪漫的色彩，如莎士比亚的“月光下的爱情”；而在中国诗歌中，月亮则更多地被用来寄托诗人的情感和思绪，如李白的“举头望明月，低头思故乡”。中西方诗歌中的夜晚景象比较西方诗歌在描绘夜晚时往往注重于光影效果和色彩变化，如法国诗人波德莱尔的《恶之花》；而中国诗歌则更注重于借景抒情和意境的营造，如《天上的街市》中的繁华街市和《静夜思》中的静谧月夜。跨文化背景下诗歌欣赏

05思考题与课堂互动环节

《天上的街市》中，作者通过哪些细节描写展现了天上街市的繁华和美好？问题1问题2问题3请分析诗中“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星”这句话的意象和表达效果。诗