教科版一年级上册科学期末测试卷附答案【培优b卷】.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列活动不会用到尺子的是（??）。

A.测量身高???????B.测量体重???????C.测量腰围

2.下面这几种可以测量课桌高度的工具中，?最准确、最方便的工具是（???）。

A.????B.??????C.

3.下面选项中哪一项不是植物（?）。

A.柳树?????B.蒲公英?????C.蚂蚁

4.下面各图中，（?）是柳树的叶。

A.?????B.?????C.?

5.观察下图，我们发现，种植植物后，植物（??）。

?

A.没有变化?????????B.能生长????????C.不需要水

6.请找出不是同一类的树叶。（??）

A.????B.????C.?

7.下列属于植物的是（??）。

A.?????B.?????C.?

8.植物是（??）的。

A.多种多样?????B.仅有几种

9.测量大树树干一圈的长度时，通常选择下面哪个工具来测量？（???）

A.??????B.??????C.

10.下边的树叶是属于植物（??）的。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共10题，共54分)

1.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。

2.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

3.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

4.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

5.我们生活中常见的尺子的名称。

6.食盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（???）的过程。

7.植物的生长需要（???）、（???）、（???）等。

8.写出校园内的三种植物（???）、（???）、（???）。（任写三个）

9.食盐和沙混合在一起，我们利用（???），通过（???）和（???）的方法能将食盐与沙分离。

10.植物是由（???）、（???）、（???）等构成。

三.判断题(共10题，共20分)

1.植物不会吃东西，所以植物没有生命。（??）

2.桑树叶表面是光滑的。（??）

3.植物是有生命的。（?）

4.玉米的生长需要水分。（?）

5.测量身高用软尺比钢卷尺合适。（??）

6.合理“预测”可以帮助我们节省研究时间。（??）

7.小明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。”（??）

8.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）

9.蒲公英是植物，它的种子随风飞舞。（??）

10.我们可以通过尝味道来认识植物。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

2.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

五.简答题(共5题，共25分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

5.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

六.综合题(共3题，共22分)

1.小丽种的植物长大了，而妈妈买的塑料花还和原来的一样。根据这些，小丽又有了新发现！

小丽发现：

①种的植物（??）开花结果，塑料花（??）开花结果。

A.会??????B.不会

②种的植物（??）枯萎，塑料花（??）枯萎。

A.会??????B.不会

通过以上发现，小丽推断：种的植物（??）活的，塑料花（??）活的。

A.是??????B.不是

2.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（???）。

①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量

3.排序题。

回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。

①把测量结果写在记录单上。

②用透明胶带将小立方体组合到一起。

③用组合后的小立方体进行测量。

④把10个小立方体依次摆好。

正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.B

6.C

7.B

8.A

9.C

10.C

二.填空题

1.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

2.米