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2024年认识上下教案

认识上下教案1

教学目标：

1、通过故事，激起孩子对数学活动的兴趣，让幼儿区并说出以自身为中心的上、下方位，

认识并说出近处物体的上、下位置。

2、在游戏中，能正确找到自己的上、下位置，让幼儿知道上下的含义以及上下的相对性。

3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

材料准备：

背景：平面房子图，猴、熊手偶，狗、猫头饰。

活动过程：

一、L表演故事：《懒惰的猴子》，老师与保育员别扮演小猴和小熊，用手偶给幼儿表

演。

听故事：懒惰的猴子

有『，小猴和小熊玩完会屋休息，小猴抢先躺在了下铺。并说：我累了，不想往上爬,

你上去吧。小熊便说：这是我的铺，你上去。再说，我这么胖，怎么爬上去？小猴还是不

听，小熊把它扔了上去。

2、提问：

A、小猴玩累了，抢先睡在哪里啦？（下铺）

B、小熊是怎么说的？小猴听了吗？

C、小熊生气了，把小猴扔到哪里去了？（下铺）

3、让幼儿能清楚地辨别和正确说出：上面、下面的方位词，并会做手势（往上指、往下指）。

二、1、议论：

A、你看见过自己生活中有什么东西是放在上面的吗？

幼1:灯泡吊在房顶上。

幼2:钟挂在墙上。

B、放在下面的东西有吗？你知道为什么放下面吗？

幼1:我的床是上下层的，我睡在下层。

幼2:鞋子放在床下面，放在床上脏呀？

2、老师小结：

A、以自身为中心的上下方位：上面有头、手等。

B、以近处物体为方位的上下位置：自己的上面有天空、太阳等，下面有地、小草等。

三、游戏活动：《4峋和小猫》

1、教师介绍游戏的玩法：小猫的房子在上面，小狗的房子在下面。

2、让幼儿别人扮演小狗和小猫，在老师的带领下做游戏。

3、看谁找到有快又好，表扬找对房子的幼儿，给最快的挂金牌。

4、游戏进行二、三次，小结，游戏结束。

四、活动延伸：

带幼儿到草地上，利用草地上的滑梯、木屋等，让幼儿自由组合，继续做游戏。

认识上下教案2

设计意图：

一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩

子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么?它是多少号?它什么样的意义等等

活动目标：

1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见

树的认识,了解树木与人类的关系。

2.鼓励幼JI与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱自然的情感。

活动过程：

一、晨间谈话

植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

二、利用午餐后时间

1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树（植树对人类的益处）净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

四、种树

激发幼儿参与种树的兴趣

1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友

可以给自己的种植物浇水，比匕匕看谁的种植物长的最高，最好

2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？

3、师生共同参观班年级组的种植地。

认识上下教案3

一、活动目标

（一）认知目标

1.进一步巩固幼儿对上下方位词的认识。

2.教幼J序用XX在XX的上面（下面）”的句式说短句。

（二）情感目标

通过学习汉字上、下，培养幼1序习汉字的兴趣。

二、活动准备

1.图片柜子、小鸟和老鼠、动物楼房各一幅，上、下字卡若干。

2.电视机、录像机、录像带。（漂亮的房子）

知识经验准备一定的方位概念。

三、活动过程

1.教师扮演小狗和小兔吵架来引起幼儿的兴趣，让幼儿帮它们分清上下，并