2024-2025学年新教材高中物理 第11章 电路及其应用 4 串联电路和并联电路教案 新人教版必修第三册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中物理第11章电路及其应用4串联电路和并联电路教案新人教版必修第三册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年新教材高中物理第11章“电路及其应用”的第4节“串联电路和并联电路”。本节课的主要内容有：

1.理解串联电路和并联电路的概念，掌握它们的连接方式及特点。

2.掌握欧姆定律，能够运用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。

3.能够运用串联电路和并联电路的特性解决实际问题。

教学过程中，我将引导学生通过实验观察电路中电流、电压的变化，引导学生运用欧姆定律进行分析，进而深入理解串联电路和并联电路的特性。同时，我会结合生活实例，让学生感受到物理知识的实用性和趣味性，提高学生的学习兴趣。

教学目标分析

本节课的核心素养目标如下：

1.提升学生的科学思维能力：通过观察和分析实验现象，培养学生运用科学方法分析和解决问题的能力，使其能够运用欧姆定律分析电路中的电流、电压和电阻关系。

2.增强学生的科学探究能力：引导学生参与实验操作，观察实验现象，培养学生主动探究、积极思考的能力，使其能够通过实践验证电路定律。

3.提高学生的科学态度与责任：培养学生对物理实验的兴趣，使其能够主动关注生活中的物理现象，感知科学知识的实用性和趣味性，增强其对科学学习的责任感和使命感。

4.发展学生的综合运用能力：通过解决实际问题，培养学生将所学知识与生活实际相结合的能力，使其能够运用串联电路和并联电路的知识解决生活中的问题。

在教学过程中，我将注重启发学生思考，引导学生积极参与实验和讨论，从而达到提高学生核心素养的目标。同时，我会关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和关爱，确保每一个学生都能在课堂上得到有效的学习。

重点难点及解决办法

重点：

1.串联电路和并联电路的概念及其特点。

2.欧姆定律的应用，能够计算电路中的电流、电压和电阻。

3.运用串联电路和并联电路的特性解决实际问题。

难点：

1.理解串联电路和并联电路中电流、电压、电阻的关系。

2.运用欧姆定律解决复杂电路问题。

解决办法：

1.对于重点内容，通过实验观察、小组讨论等方式加深学生的理解。设计实验让学生亲身体验电路的变化，从而加深对串联电路和并联电路的理解。在实验过程中，引导学生观察电流表和电压表的变化，引导学生发现电流、电压、电阻之间的关系。

2.对于难点内容，通过示例讲解、引导学生画出电路图、步骤分解等方式帮助学生掌握。在解决复杂电路问题时，引导学生先画出电路图，明确各个元件的关系，然后按照步骤进行计算，让学生逐步掌握解决复杂电路问题的方法。

3.在教学过程中，关注学生的学习情况，发现学生的疑惑及时解答，给予学生个性化的指导，帮助其突破难点。

4.设计一些生活中的实例，让学生将所学知识与实际生活相结合，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用以下教学方法：

a.实验法：通过设计实验，让学生亲身体验电路的变化，观察电流、电压、电阻之间的关系，培养学生运用科学方法分析和解决问题的能力。

b.案例研究：选取生活中的实际案例，让学生将所学知识与实际相结合，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

c.项目导向学习：设计一些电路项目，引导学生分组合作，共同完成项目，培养学生的团队协作能力和实践操作能力。

d.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享实验观察结果和解决问题的方法，培养学生主动探究、积极思考的能力。

2.设计具体的教学活动

a.实验活动：设计一系列电路实验，如串联电路和并联电路的连接实验，让学生观察电流、电压、电阻的变化，引导学生运用欧姆定律进行分析。

b.角色扮演：让学生扮演电路中的各个元件，通过模拟电路的工作过程，加深学生对串联电路和并联电路的理解。

c.游戏设计：设计一些与电路相关的游戏，如电路拼图游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。

d.项目实施：引导学生分组完成电路项目，如设计一个简单的照明电路，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的综合运用能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

a.PPT：制作精美的PPT，展示电路实验的步骤、电路图和实例图片，帮助学生直观地理解电路知识。

b.视频：选取一些电路实验操作的视频，让学生观看实验过程，增强学生的实验操作能力。

c.在线工具：利用在线工具，如电路模拟软件，让学生模拟电路实验，巩固所学知识。

d.实物道具：准备一些电路元件，如电阻、灯泡、电池等，让学生亲自操