9.4跨学科实践制作简易活塞式抽水机 训练提升（课件）2024-2025学年度人教版物理八年级下册.pptxVIP

第4节跨学科实践：制作简易活塞式抽水机;;;2.小科自制了一个如图的“蜡烛抽水机”实验装置。他将一根塑料软

管弯成U形，一端插入左边杯中，另一端插入右杯水中。点燃左杯中的

蜡烛后，用硬纸片封住左杯口（纸片与杯口涂有凡士林）。一段时间后

蜡烛熄灭，左杯内气体减少，温度冷却至室温，气体压强将?

（填“增大”“减小”或“不变”），右杯中的现象是?

（填“出现气泡”或“水流向左杯”）。;3.活塞式抽水机使用时间长了，活塞会被磨损，这样活塞和筒壁就密

合不紧，这时要想用它来抽上来水，应（C）;;5.如图所示的装置称为“希罗喷泉”，3根管子连接3个容器，其中容

器a是敞口的，容器b和c是密闭的，各容器中均有一些水，容器a中的水

在大气压的作用下进入A管；由于力经管A往下流，容器b中的气

体压强比外界大气压，管B的上口有水喷出，要增大喷水的高

度，可以增加容器的高度。;;第6题;（2）弹簧被下压后开始向上回弹，筒内气压为9.0×104Pa，进液阀门

横截面积约为0.55cm2，则进液的通道所受到的压力是多少？;重点实验突破;类型一探究影响压力作用效果的因素;（2）比较乙与丙两图可得到的实验结论是当压力一定时，?

，压力的作用效果越明显，请列举利用这一原理的生活实

例：?。

（3）此实验（填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原

因是?。;类型二探究液体压强与哪些因素有关

2.（2024·天津武清模拟）在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的

实验中。

（1）小东用微小压强计进行实验，记录的数据如表所示。;①比较序号1、2、3三组数据，可知它探究的问题是?

?。

②比较序号两组数据，可??得出液体压强与深度的关系。;（2）比较甲、乙两图，小红认为：液体内部某处到容器底的距离越

大，其压强越小。为研究此问题，小东在图乙中保持金属盒的位置不

变，往容器内加水，用刻度尺测出水面到容器底的距离L，当L满足条

件：时，能搜集多组数据，对比图甲，说明小红的观点是

错误的。;类型三大气压的测量;（1）将装满水银的玻璃管倒放入水银槽内，松开下面的手，待管内水

银柱稳定后，测出的高度差如图丙所示，则当地大气压相当

于mm水银柱产生的压强。

（2）实验中玻璃管内水银面的上方是，管外水银面的上方是

空气。;（3）如图丁，若将玻璃管由竖直稍微倾斜，则管内外水银面高度差

将；若在操作时管中漏进了一个小气泡，则将导致测得的气压

值（填“偏大”或“偏小”）。

（4）在这个实验中，如把水银换成水，将玻璃管灌满水后，倒插在水

槽内时，管中的水柱下降；如果这时在管顶开一个小孔，水

柱向上喷出。（填“会”或“不会”）