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教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.给下列测量步骤排序正确的是（?）。

①从桌角开始

②在相连处画线做记号

③数一数一共几拃

④一拃接一拃（每拃的指尖相连）

A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①

2.观察植物时，不能轻易用以下哪种感觉器官？请选择（???）。

A.??????????B.????????????C.

3.下图所示的物体中，（???）最适合用来测量书本的长度。

A.?????????B.?????????C.

4.在观察校园里植物的活动中不会用到（?）。

A.????B.????C.?

5.（??）和其他植物的生长环境不同。

A.荷花?????B.大丽花?????C.菊花

6.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（??）起点。

A.相同?????B.不同

7.在测量物体长度时，测量计划的顺序是（???）。

①在相连接处画线做记号

②数一数测量结果

③选定起点和终点?

④每个单位之间要首尾相连

A.①②③④???????B.③④①②??????C.②③①④???????D.④③①②

8.大多数植物的叶子长在（??）上。

A.根?????B.茎?????C.叶

9.下图中的叶子可能是哪种植物的叶子？（??）

A.桑树叶???B.银杏叶???C.牵牛叶???D.枫树叶

10.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共10题，共44分)

1.在括号中写出植物对应的名称。

2.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

3.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

4.植物可以（???）我们的环境。

5.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

6.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

7.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

8.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

9.西瓜里的水分主要是由生长在（???）的根吸收来的。

10.在观察中比较物品时，可以按照（???）、（???）、（???）标准进行比较。（任写三个）

三.判断题(共10题，共20分)

1.卷尺可以用来测量三围。（??）

2.观察植物可以用嘴尝。（??）

3.所有的蔬菜都是植物。（??）

4.利用放大镜观察植物，能让我们获得很多肉眼观察不到的信息。（?）

5.植物能释放氧气，净化环境。（??）

6.到了秋天，树叶落下，植物就死亡了。（??）

7.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（?）

8.植物可以美化、绿化环境。（?）

9.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。（?）

10.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（?）

四.连线题(共2题，共8分)

1.连线题。（请把你认为是同一种植物的叶子连起来）

2.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共5题，共24分)

1.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻

（2）图中的小女孩使用了（?）的观察方法。

A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

5.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

六.综合题(共3题，共19分)

1.佳妮和泽雨进行纸蛙跳远比赛，说法对的圈“√”，说法错的圈“×”。

（1）泽雨的纸蛙跳得远。（??）

（2）两个纸蛙跳得一样远。（??）

2.小芳种了一棵植物，妈妈从超市买回了一束塑料花。小芳想探究塑料花是不是植物。你能推测小芳做出的判断吗？

1、小芳发现：种的植物（?）长大，塑料花（?）长大。

2、种的植物（?）浇水，塑料花（?）浇水。