六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷【中心小学】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）是华人一年中最重要的节日。

A.劳动节

B.春节

C.端午节

2.下列不属于亚非四大文明古国的国家是（??）。

A.古罗马

B.古埃及

C.古中国

3.在世界交相辉映的早期文明中，一直延续至今，未曾中断的是（??）。

A.古巴比伦文明

B.古印度文明

C.古埃及文明

D.中华文明

4.关于人的起源，有不同说法，比如“盘古开天辟地，女娲捏土造人”一直到19世纪（???）提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。

A.麦哲伦

B.郑和

C.达尔文

5.泰国的见面礼仪是（??）。

A.双手合十

B.握手

C.贴面礼

6.（??）王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称“汉漠拉比法典”。

A.古希腊

B.古埃及

C.古巴比伦

7.波斯帝国的建设没有融合（??）的艺术成就。

A.古希腊

B.古埃及

C.古印度

D.古巴比伦

8.在全球化时代，世界各国文化之间的交流更加频繁，我们应该（??）。

①知道各种文化都是平等的

②以包容、开放的态度对待

③了解差异，学会尊重差异

④坚持自己的本土文化，不理会其他文化

A.①②③????B.①②④????C.①③④????D.②③④

9.古埃及文明发源于（??）。

A.非洲南部

B.亚洲中部

C.非洲北部

D.亚洲西部

10.世界上最大的平原是（??）。

A.华北平原

B.亚马孙平原

C.长江中下游平原

二.填空题(共10题，共46分)

1.（?????）作为一种文化，与各地（?????）相适应，与（?????）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（?????）的反映。

2.世界多个地区（???）的发现，告诉我们人类的文明史是由（???）共同创造的。

3.人们在长期的（???）中形成的礼仪，也是（???）的重要组成部分。

4.各种文化都是（?????）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、（?????）对待不同于我们的文化，（?????）。

5.让科技更好地为人类服务，只需要科学家的道德自律。（??）

6.我们生活在充满（?????）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

7.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（???），而是相互（???）。

8.在经济全球化和（???），世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同（???）的理解。同时，（???）使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。

9.国家之间应当互相尊重彼此的（?????）、（?????）和（?????）。

10.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（???），甚至出现（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.黄河流域和长江流域是中华民族的摇篮。（??）

2.《汉谟拉比法典》使用的是楔形文字。（??）

3.古埃及人创造的第一部法典是《汉谟拉比法典》。（??）

4.金字塔是安葬古代法老的陵墓。（??）

5.在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（??）

6.“汉谟拉比法典”是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，是由古埃及国王制定的。（??）

7.我发现这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也有不同点。（?）

8.汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。（??）

9.文化是不平等的，有优劣之分。（??）

10.古埃及人在印度河流域、恒河流域驯养动物，种植谷物和棉花。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.各地不同风格的舞蹈连一连。

凯利舞???????夏威夷

草裙舞???????苏格兰

探戈、桑巴?????中国西南地区

模仿花鸟虫鱼????拉丁美洲

五.简答题(共5题，共31分)

1.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？

2.谈谈对礼仪的理解。

3.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？

4.中国文化走向世界有什么意义？

5.请你说一说，不同地区、不同国家的见面礼仪有什么不同，并说说造成不同的原因。

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

七.综合题(共1题，共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意图