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陕西省汉台区2023-24年《认知心理学》资格考试必背200题及参考答案(考试直接用).docxVIP

陕西省汉台区2023-24年《认知心理学》资格考试必背200题及参考答案(考试直接用).docx

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陕西省汉台区2023-24年《认知心理学》资格考试必背200题及参考答案(考试直接用)

第I部分单选题(100题)

1.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()

A:获得自主感,克服羞耻感

B:获得亲密感,避免孤独感

C:形成角色同一性,防止角色混乱

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案:C

2.潜意识意识化,重组基本人格,是()学派的咨询目标。

A:精神分析

B:交互分析

C:行为主义

D:人本主义

答案:A

3.一般来说,最能吸引人的人格品质是()。分值

A:智慧

B:真诚

C:善良

D:热情

答案:B

4.积极关注指的是()。

A:关注求助者言行的积极方面

B:关注求助者对咨询师的态度

C:关注求助者的负性情绪

D:关注求助者的身体状况

答案:A

5.个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以()的方式存在。

A:图片

B:图式

C:符号

D:概念

答案:B

6.关于利他行为,下列说法错误的是()。分值

A:他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

B:长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

C:助人的榜样,会增加人们的利他行为

D:噪音等恶劣的环境会减少利他行为

答案:A

7.卡特尔提出,在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是()。

A:能力特质

B:动力特质

C:首要特质

D:气质特质

答案:A

8.人们对于人生目的和意义的根本看法和态度是()。

A:人生观

B:信仰

C:世界观

D:价值观

答案:A

9.人格的信息加工理论中,()是指在某一情境中一系列被认为适当或合乎规定的行为。分

值1.5分

A:定势

B:图式

C:脚本

D:原型

答案:C

10.共情是指咨询师体验求助者的内心()。

A:如同体验自己内心

B:要以社会准则为参照

C:要以自己内心为参照

D:就是体验自己内心

答案:A

11.合理情绪疗法再教育阶段的主要工作是()

A:强化、巩固

B:解说

C:分析

D:修正、改变

答案:A

12.荣格的理论中,阴影是()中的负面特征。

A:前意识

B:意识

C:集体潜意识

D:个人潜意识

答案:D

13.按中国常模结果,SDS标准分的分界值为()分。

A:62

B:72

C:53

D:43

答案:C

14.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。

A:疗效往往不甚巩固

B:可用于治疗和预防多种精神障碍

C:催眠不等同于睡眠

D:催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点

答案:B

15.奥尔波特认为,一个人最典型、最具概括性、在人格结构中处于支配地位、影响个体各方面行为

的特质是()。

A:中心特质

B:首要特质

C:次要特质

D:根源特质

答案:B

16.在人格适应方面,罗杰斯认为一个心理健康的人应该具有()。

A:自我学习性

B:自我一致性

C:协调发展性

D:个人成长性

答案:B

17.学习的最佳期限的条件是()

A:学习条件已经完全具备的时候

B:心理技能开始形成而尚未成熟之时

C:心理技能尚未开始形成之前

D:心理技能已经完全成熟的时候

答案:B

18.16PF施测时的时间限制是()。

A:50分钟

B:无严格规定

C:40分钟

D:30分钟

答案:B

19.想象放松法中,能够给求助者带来最愉悦感觉的场景,应该由()确定。

A:求助者

B:上级咨询师

C:咨询师

D:求助者家属

答案:A

20.角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色,这属于()。分值

A:角色失败

B:角色中断

C:角色冲突

D:角色不清

答案:A

21.“少言寡语”属于()。

A:咨询关系上的阻抗

B:讲话程度上的阻抗

C:讲话方式上的阻抗

D:讲话内容上的阻抗

答案:B

22.咨询师将求助者谈话的实质性内容,用自己的话反馈给求助者,在咨询活动中称之为

()。

A:释义

B:归纳

C:概括

D:总结

答案:A

23.自卑与心理补偿是()的观点

A:荣格

B:沙利文

C:霍尼

D:阿德勒

答案:D

24.对于心理咨询师应具有的素质和能力,错误的理解是()。

A:有强烈的责任心

B:完美无缺的人格

C:自我修复和觉察能力

D:善于容纳他人

答案:B

25.维果茨基的文化—历史发展理论认为()

A:心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

B:人类的心理发展规律受生物进化所制约

C:个人的心理发展决定于生理成熟

D:心理发展是跨文化心理

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