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六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷附答案【达标题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷附答案【达标题】.docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.古埃及的文字是(??)。

A.象形文字

B.楔形文字

C.字母文字

2.在全球化时代,世界各国文化之间的交流更加频繁,我们应该(??)。

①知道各种文化都是平等的

②以包容、开放的态度对待

③了解差异,学会尊重差异

④坚持自己的本土文化,不理会其他文化

A.①②③????B.①②④????C.①③④????D.②③④

3.下图图片属于(??)的景观。

?

A.高原

B.北极

C.高山

4.下列不属于亚非四大文明古国的国家是(??)。

A.古罗马

B.古埃及

C.古中国

5.人类的早期文明出现于(??)。

A.大河流域

B.高原地区

C.群山山脉

6.许多国家人们见面时最常见的礼节是(??)。

A.握手

B.双手合十

C.贴面

D.拥抱

7.下图中,图(??)是印度明珠泰姬陵。

A.?

B.?

8.鸮尊是(?)的历史文物。

A.埃及

B.印度

C.中国

D.巴比伦

9.人类早期文明中,一直延续至今的是(??)。

A.中华文明

B.印度文明

C.埃及文明

10.(??)作为一种文化,与各地自然环境相适应,与大自然融为一体。

A.餐馆

B.城市

C.建筑

二.填空题(共10题,共42分)

1.放眼世界,人类拥有的很多(???),都可以溯本求源。

2.中华民族有着悠久的(???)和灿烂的(???)。

3.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物,把尼罗河流域建成了(???)。

4.世界文化遗产见证着(???)的聪明才智,展现着早期(???)的辉煌历史。

5.(?????)作为一种文化,与各地自然环境相适应,与大自然融为一体,也是不同国家、不同(?????)、不同(?????)的反映。

6.豪放的(?????)是(?????)高地的特色文化。

7.各种文化都是(???)的。我们在认同自己文化的同时,应以(???)、(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的繁荣。

8.世界上还有许多令人叹为观止的(???),这些(???)是世界人民的骄傲,更是(???)的瑰宝。

9.各种文化都是(???)的。

10.世界上最大的平原是(???)平原,它位于(???)北部亚马孙河中下游。

三.判断题(共10题,共20分)

1.百里不同风,千里不同俗,万里不同民。(?)

2.各地不同风格的舞蹈,它们的特色与当地的自然环境没有任何关系。(??)

3.文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术等,它们都对人类文明发展史作出了重要贡献,对世界产生了重大影响。(??)

4.世界的各种文化是有高低贵贱的。(??)

5.《中华大字典》是迄今为止已知的世界上第一部比较完整的成文法典,共有282条。(??)

6.世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。(??)

7.在中国历史上,位于长江流域的半坡人(距今约7000年),早就开始了定居生活。(??)

8.郑和曾率领船队七次下“西洋”。(?)

9.在有些国家,人们认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。(??)

10.草裙舞和花环舞被称为拉丁美洲的两大象征。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.不同的见面礼仪连一连。

碰鼻????????????泰国

贴面礼???????????美国

拥抱????????????新西兰

双手合十(祈祷)??????欧洲

五.简答题(共5题,共25分)

1.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

地理位置:

特点:

2.谈谈对礼仪的理解。

3.新航路开辟的意义?

4.四大文明古国所创造的文字分别是什么?

5.为什么说原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础?

六.材料题(共1题,共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

七.综合题(共1题,共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意图,结合所学知识,给下列问题做出正确的选择与解答。在括号里填上相应的序号。

1.这四个早期文明中一直

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