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六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷附完整答案(考点梳理).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷附完整答案(考点梳理).docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.中华文明的重要发祥地不包括(??)。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

2.殷墟是(??)的都城,于2006年被列入《世界遗产名录》。

A.夏朝初期

B.商代晚期

C.周朝晚期

3.下列对金字塔的理解错误的一项是(??)。

A.金字塔是古埃及文明的象征

B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处

C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度

D.金字塔是中国的文明象征

4.牛粪屋是(???)的特色建筑。

A.东南亚地区

B.非洲草原

C.内蒙古草原

D.北极地区

5.以下哪项是古巴比伦文明的象征(??)。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

6.“己所不欲,勿施于人”这句话的意思是说,自己不愿意做的事情,不要强加给别人。因为(??)。

①只有尊重他人,才能赢得他人的尊重

②无论做什么事情,首先考虑自己的需要,至于别人的需要则无关紧要

③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

④超越自负,告别自卑

A.①②????B.①③????C.②④????D.①②④

7.下列说法不正确的是(??)。

A.金字塔是古代埃及文明的象征。

B.古埃及人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。

C.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。

8.殷墟距今已经有(??)年的历史,于2006年被列入《世界遗产名录》。

A.4300

B.2400

C.3300

D.3800

9.青铜器是中国(??)代晚期辉煌灿烂的文明。

A.夏

B.明

C.商

10.中国人认为红色象征着喜庆、幸运,所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服;西方人则认为红色代表冲动、动乱,所以对红色的使用非常谨慎。由此可以看出(???)。

A.西方人的审美观是错误的

B.中国人的观点是落后的

C.不同国度的人们习俗是不同的

二.填空题(共10题,共50分)

1.在文化交流中,来自不同文化的人们要(?????),共同促进世界文化的(?????)。

2.远古先民经过长期努力,最终实现了从(???)到(???)、从(???)到(???)的伟大变革。

3.(???)和(???)之间的地方被称为两河流域。生活在这里的人们在和(???)斗争中,学会了(???)、(???)和发展农业。

4.在经济(???)化和(???)时代,世界各地人们的交流更加容易,文化之间的交流更加频繁。

5.(???)见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。

6.在交相辉映的早期文明中,只有(???)一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的(???)。

7.(???)的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛。

8.殷墟发现的大量都城建筑遗址和以(???)、(???)为代表的丰富的文化遗存,系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的(???)。它是中国历史上第一个有文献可考,并为(???)和(???)所证实的古代都城遗址。

9.我国古代航海家(?????)先后七次下西洋,开辟了中国的(?????)。

10.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???),而是相互(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.撒哈拉沙漠非常干燥,有一些植被,但地广人稀。(??)

2.殷墟出土的青铜器展现了中国古代辉煌灿烂的青铜文明。(??)

3.各国有自己的特色建筑。(??)

4.《汉谟拉比法典》使用的是楔形文字。(??)

5.古埃及人创造的第一部法典是《汉谟拉比法典》。(??)

6.古巴比伦用的是象形文字。(??)

7.用西餐时,吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。(??)

8.科学发现和技术发明推动了人类社会的进步,不断地改变着人类的生产与生活方式。(??)

9.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化,舞蹈就是其中的一个。(??)

10.各种文化应该相互尊重。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

哥白尼??下西洋

郑?和??氢气球

达尔文??日心说

陶成道??火箭飞行器

查?理??进化论

五.简答题(共5题,共36分)

1.你怎样认识世界的文化遗产?

2.在人类早期创造的文明中,有哪些令人惊叹的灿烂文化?

3.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产?今天,我们应该怎样去保护和传承它们?

4.作为小学生,我们应该如何以具体行动保护文化遗产?

5.

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