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六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷附完整答案【易错题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷附完整答案【易错题】.docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不属于四大洋的是(??)。

A.太平洋

B.北冰洋

C.南极洋

D.大西洋

2.“己所不欲,勿施于人”这句话的意思是说,自己不愿意做的事情,不要强加给别人。因为(??)。

①只有尊重他人,才能赢得他人的尊重

②无论做什么事情,首先考虑自己的需要,至于别人的需要则无关紧要

③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

④超越自负,告别自卑

A.①②????B.①③????C.②④????D.①②④

3.(??)树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。

A.撒哈拉沙漠

B.东非高原

C.刚果盆地

D.亚马孙平原

4.(??)被称为母亲河,是中华文明的发祥地。

A.珠江和金沙江

B.黄河和长江

C.岷江和汉江

5.2006年,以甲骨文、青铜器为代表的(??)文化遗产,被列入世界文化遗产。

A.安阳殷墟

B.龙门石窟

C.万里长城

6.甲骨文是古代(??)的文化遗产。

A.埃及

B.中国

C.印度

D.巴比伦

7.大鹏和爸爸妈妈去美国旅游,晚上在一个富有特色的餐馆用餐时,服务员非常热情,服务周到,但是结账时,服务员却暗示要小费,大鹏(??)。

A.特别生气,坚决不给

B.应该尊重当地的习俗

C.拉着爸爸妈妈就走了

8.世界上最大的平原是(??)。

A.华北平原

B.亚马孙平原

C.长江中下游平原

9.发祥地不属于大河流域的早期文明是(??)。

A.希腊文明

B.印度文明

C.中华文明

10.下列图片是高山景观的是(??)。

A.?

B.

C.?

二.填空题(共10题,共38分)

1.安阳殷墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值,成为人类文明进程中一个重要的(???),于2006年被列入《世界遗产名录》。

2.我们生活在充满(?????)的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

3.(???)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要(???)。

4.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(???),在狩猎生活中学会了(???),经过长期努力,最终实现了从采集到(???)、从渔猎到(???)的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。

5.在(?????),人们双手合十做祈祷,头向前微倾。

6.“(???),美人之美,(???),天下大同”。

7.古埃及文明发源于(???)。

8.在文化交流中,来自不同文化的人们要(?????),共同促进世界文化的(?????)。

9.(???)、(???)、(???)、(???)并称为“世界四大文明古国”。

10.(???)和(???)是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”,两河流域是中华文明的发样地。

三.判断题(共10题,共20分)

1.多姿多彩的世界,激发着人类无穷的梦想。为实现梦想,需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。(??)

2.用餐不仅仅是满足人的基本需求,也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同,甚至大相径庭。(?)

3.关系比较亲近的中国人打招呼的方式是行贴面礼和拥抱礼。(??)

4.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间是孤立存在,延续至今的。(??)

5.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。(??)

6.地球上大多数都是海洋,陆地仅占地球表面积的29%。(??)

7.文化是不平等的,有优劣之分。(??)

8.人类早期文明主要分布在高山区。(??)

9.百里不同风,千里不同俗,万里不同民。(?)

10.世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线。

中?国????自由女神

唐代书法家??斗兽场

黑人领袖???万里长城

美?国????颜真卿

古罗马????曼德拉

五.简答题(共5题,共31分)

1.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的?

2.中国文化走向世界有什么意义?

3.请你说说,文化遗产的作用是什么?

4.请举例说说我国文明世界的文化遗产。

5.说出你知道有关《汉谟拉比法典》的知识。

六.材料题(共1题,共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

七.综合题(共1题,共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意图,结合所学知

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