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人教PEP版（2024）三年级上册英语
Unit2《Differentfamilies》核心素
养教案
Unit2Differentfamilies
课PartArtALet单Unit2学科英语年三年级
题stalkSingand元级上册
play
在Letstalk部分，初步了解英语单词（英式）是英语中的口语
教表达，this/that意为“这，这个/那，那个”,在此处指较近/远的
材某个人。针对重点句式进行练习，学习认读mumdadgrandmagrand
分PartA等单词，Thisis+某人.（距离说人较近）Thatis+某
析人.（距离说人较远）能够在情景中运用“This/Thatis...”句
型介绍自己的家人。
本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的
人物。在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟
学
悉了解这些人物，先区分清楚这些主人公，对于他们之后长期的英语
情
学习都会有帮助。在认清人物的基础上，再带学生进行角色扮演的活
分
动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。由于英语姓名的发音与中
析
文习惯有很多的不同，在学习中还要关注学生的发音，帮助他们克服
模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。
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1.语言知识目标：初步了解英语单词（英式）是英语中的口语表达，
核this/that意为“这,这个/那,那个”，在此处指较近/远的某个人。
心2.思维能力目标：学习认读mumdadgrandmagrandPartA等单词，
素Thisis+某人.（距离说人较近）Thatis+某人.（距离说人
养较远）
教3.学习能力目标：能够在情景中运用This/Thatis...”句型介绍
学自己的家人。
目4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习
标的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
教
学掌握mumdadgrandmagrandPartA等单词，Thisis+某人.（距
重离说人较近）Thatis+某人.（距离说人较远）
点
教
学
能够在情景中运用“This/Thatis...”句型介绍自己的家人。
难
点
教
学
情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法
方
法
教教师准备：PPT
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学学生准备：课本、笔
准
备
教学过程
教学教师活动学生活动设计意图
环节
导入1.Today：Hello!I重点回顾。
新课am_______.TodayI看图片，做自我介自我介绍，引出本节课
invite（邀请）Sarah绍。所学主要内容。
tomyhome.
2.Teacherleads观看图片，认识本
studentstolookat单元的主要人物。
thepicturesandto
guess.Whoare
they?
1.Teacherleads创设真实
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