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粤教版选修9

课程介绍与教学目标文学鉴赏与评论古代汉语知识梳理与运用现代汉语表达与交流能力提升跨文化交际能力拓展语文综合实践活动设计contents目录

01课程介绍与教学目标

涵盖文学、历史、哲学、艺术等多个领域，引导学生深入探究人文精神与文化传承。通过经典文本解读、文化现象分析、社会问题探讨等方式，培养学生批判性思维和创新能力。注重跨学科学习和实践应用，鼓励学生将所学知识应用于实际生活和未来发展。选修9课程内容概述

教学目标与要求知识与技能掌握选修9课程所涉及的核心概念和基础知识，具备相关领域的基本技能。过程与方法通过独立思考、合作学习、实践探究等方式，培养学生解决问题的能力。情感态度与价值观引导学生关注社会现实和人类命运，培养其具有社会责任感和历史使命感。

突出人文性强调实践性注重跨学科性结构清晰教材特点与结构以人文精神为主线，贯穿始终，注重对学生人文素养的培养。打破学科界限，鼓励学生跨学科学习和思考，培养综合型人才。通过案例分析、社会实践等活动，引导学生将理论知识与实践相结合。教材按照主题或领域进行编排，每个单元或章节均有明确的主题和目标，方便学生学习和教师授课。

02文学鉴赏与评论

文学鉴赏方法及技巧通过仔细阅读文本，分析语言、结构、意象等要素，深入理解作品内涵。了解作者生平、时代背景等元素，把握作品的主题和意义。通过自身情感体验，感受作品所表达的情感和意境，产生共鸣。将不同作品进行比较分析，发现异同点，拓展视野。文本细读法知人论世法情感体验法比较分析法

主题评论艺术评论社会评论比较评论文学作品评论角度与策绕作品主题展开评论，探讨主题的深刻性和现实意义。分析作品的艺术特色，如语言、结构、表现手法等，评价其艺术价值。将作品置于社会背景中考察，评价其社会意义和影响。将作品与其他相关作品进行比较，分析异同点，评价其独特价值。

分析《红楼梦》中的人物形象、情节结构、主题思想等，探讨其在中国文学史上的地位和影响。《红楼梦》解读《百年孤独》解读《哈姆雷特》解读《围城》解读解读《百年孤独》中的魔幻现实主义手法、家族传奇、历史背景等，理解其深刻内涵和独特魅力。分析《哈姆雷特》中的复仇主题、人性探索、戏剧冲突等，领略莎士比亚戏剧的艺术魅力。探讨《围城》中的婚姻观念、社会现象、讽刺手法等，理解钱钟书对中国现代文学的贡献。实例分析：经典作品解读

03古代汉语知识梳理与运用

了解甲骨文、金文、小篆等字体的特点，掌握汉字形体演变规律。文字起源与演变词汇发展与变化语法结构与特点分析古今词汇的异同，理解词义引申、假借等现象。掌握古代汉语词类活用、特殊句式等语法现象，理解其与现代汉语的差异。030201古代汉语基础知识回顾

03古代汉语在文学创作中的运用借鉴古代汉语的词汇、语法和修辞手段，提高文学作品的表达效果。01古代文献阅读与理解运用古代汉语知识，阅读和理解古代典籍，传承和弘扬传统文化。02古代汉语在现代汉语中的遗留识别现代汉语中的古代汉语成分，理解其对现代汉语的影响。古代汉语在现实生活中的应用

特殊句式及其表达效果探讨判断句、被动句、倒装句等特殊句式的构成及表达效果，体会古代汉语句式的多样性。修辞手法的运用与鉴赏赏析比喻、夸张、对偶等修辞手法在古代汉语中的运用，领略其独特的表达魅力。词类活用现象分析通过具体案例，分析名词、动词、形容词等词类的活用现象，理解其在句子中的作用。案例分析：古代汉语现象解读

04现代汉语表达与交流能力提升

掌握并熟练运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言表现力。修辞手法运用运用长句、短句、整句、散句等句式变化，使表达更富有节奏感。句式变化多样选用恰当的词汇和表达方式，准确传达信息，同时注重语言的生动性和形象性。语言准确生动现代汉语表达技巧探讨

通过听取他人讲话，理解对方观点，培养倾听习惯和倾听技巧。倾听能力训练通过模仿、练习和反馈，提高口头表达能力，包括语音、语调、语速等方面的训练。表达能力提升学习并掌握应对不同场合和对象的口语交际技巧，如面试、谈判、演讲等。应对能力增强口语交际能力培养途径

模仿练习实践通过模仿优秀演讲者的表达方式和技巧，进行口语实践练习，提高自己的演讲水平。经典演讲分析选取经典演讲作品，分析其主题、结构、语言特点等，感受演讲的艺术魅力。自我评价与改进对自己的演讲进行录音或录像，分析优缺点，不断改进和提升。实例展示：优秀演讲欣赏与模仿

05跨文化交际能力拓展

123中方强调集体主义，注重家庭、社会和国家的和谐；西方则更重视个人主义，追求自由、独立和个性。价值观差异中方倾向于整体性思维，注重关系和背景；西方则更偏向于分析性思维，强调逻辑和规则。思维方式差异中方在社交场合注重谦虚、尊重和面子；西方则更直接、开放，强调平等和自由表达。社交礼仪差异中西文化差异比较

了解不同文化