六年级下册道德与法治第三单元 多样文明 多彩生活 测试卷含答案（能力提升）.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.鸮尊是（??）的历史文物。

A.埃及

B.印度

C.中国

D.巴比伦

2.下列不属于世界古代文明的发祥地的（??）。

A.密西西比河流域

B.黄河长江流域

C.尼罗河流域、印度河流域和底格里斯河、幼发拉底河流域

3.汉字字体先后出现的顺序是（?）。

A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书

B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书

C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

4.人类古代文明成就辉煌，以下不同文明之间的关系表述正确的是（???）。

A.相互学习借鉴

B.完全孤立存在

C.完全可以替换

5.在学校时，大家都喜欢吃棒冰，没人看见时，应该（??）。

A.把纸随便扔在地上

B.没有人看见时才扔掉纸

C.应该扔进垃圾桶

6.古埃及的文字是（??）。

A.象形文字

B.楔形文字

C.字母文字

7.“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（??）。

①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重

②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要

③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

④超越自负，告别自卑

A.①②????B.①③????C.②④????D.①②④

8.内蒙古大草原上，牧民居住在（??）里。

A.铁皮房

B.木质房

C.蒙古包

9.我国“杂交水稻之父”是（??）。

A.李修平

B.袁隆平

C.邓小平

10.建造半地穴式房屋的是我国的（??）。

A.河姆渡人

B.半坡人

C.元谋人

D.山顶洞人

二.填空题(共10题，共88分)

1.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的（?????）和欧洲的（?????）。

2.各种文化应该（?????）。我们在认同自己文化的同时，应以（?????）、（?????）的态度对待不同于我们的文化，（?????）。

3.我们要学会在公共场所兼顾他人的（???），尊重他人的（???）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。

4.远古先民经过长期努力，最终实现了从（?????）到（?????）、从（?????）到（?????）的伟大变革，充分体现了古代先民的（?????）。（?????）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

5.早期文明区域创造的灿烂文化还有（?????）、（?????）、（?????）、（?????）、（?????）……

6.殷墟发现了大量都城建筑遗址以（?????）、（?????）为代表的丰富文化遗存，系统展现了中国商代晚期辉煌灿烂的（?????）。

7.在各具特色的（???）中，人类创造出了绚丽多姿的文化，（???）就是其中的一个代表。

8.远古先民在（?????）生活中逐渐学会培养（?????），在（?????）生活中学会了（?????），最终实现了从（?????）到（?????）、从（?????）到（?????）的伟大变革。

9.在（?????）很多地区，气候炎热，人们居住在（?????）房屋里，既通风又防潮。在（?????）上，人们用牛粪、泥土建造（?????）。在辽阔的（?????）上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的（?????）里。

10.世界上还有许多令人叹为观止的（?????），这些（?????）是世界人民的（?????），更是人类文明的（?????），它们见证着（?????）的聪明才智，展现着（?????）的辉煌历史。

三.判断题(共10题，共20分)

1.世界上的早期文明主要位于大河流域。（??）

2.北极地区非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。（??）

3.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是碰鼻礼。（??）

4.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（??）

5.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。（??）

6.百里不同风，千里不同俗，万里不同民。（??）

7.黄河流域和长江流域都是我国古代文明的发祥地。（??）

8.殷墟是商代晚期的都城遗址。（??）

9.用西餐时，吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。（??）

10.礼仪是我们观察世界的一个窗口，透过它我们可以看到不同国家人们对社会生活的了解。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请把下面相关联的两项连接起来

哥白尼??率船队七次下西洋

郑和??提出“日心说”

达尔文??提出了“进化论”

爱迪生??成功研制出耐用的白炽