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幼儿园小班语言教案《年的来历》了解过年的各种

目录课程介绍与目标年的来历及传统习俗语言知识点讲解与示范互动环节：幼儿表演与游戏知识拓展：世界各地的春节习俗课程总结与延伸

课程介绍与目标01

010203通过讲解年的来历，让幼儿了解和传承中华民族的传统文化，培养幼儿的民族自豪感和文化认同感。传承和弘扬传统文化通过讲述故事、提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与课堂活动，锻炼幼儿的语言表达能力和听说能力。拓展幼儿的语言表达能力通过了解过年的各种习俗和寓意，让幼儿感受到春节的喜庆和温馨，培养幼儿的感恩之心和家国情怀。培养幼儿的情感态度教案背景及目的

01知识目标让幼儿了解年的来历、过年的习俗和寓意，以及相关的传统文化知识。02能力目标锻炼幼儿的语言表达能力和听说能力，提高幼儿对课堂活动的参与度和积极性。03情感目标培养幼儿的民族自豪感和文化认同感，激发幼儿对春节的热爱和期待之情。教学目标与要求

课程导入（5分钟）通过播放一段有关春节的短视频或展示一些春节的图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。故事讲解（10分钟）讲述年的来历和过年的习俗，让幼儿了解相关的传统文化知识。课堂活动（15分钟）组织一些与春节相关的课堂活动，如制作春联、画年画、唱春节歌曲等，让幼儿亲身感受春节的喜庆和温馨。课程总结（5分钟）对本节课所学内容进行简要总结，并鼓励幼儿在家里与父母一起分享所学的知识和感受。课程安排与时间

年的来历及传统习俗02

年最初起源于农耕文化，是人们为了庆祝丰收、祈求来年风调雨顺而举行的一种祭祀仪式。随着时间的推移，年逐渐演变成了一个全民欢庆的传统节日。年的起源关于年的传说有很多，其中最著名的是“年兽”的传说。相传在古时候，每到年末岁尾，就有一种叫“年”的怪兽出来伤害百姓。后来人们发现年兽怕红色、火光和响声，于是就在除夕这天贴红对联、放鞭炮、挂红灯笼，结果真的把年兽赶跑了。这个故事后来演变成了过年时的一些习俗。年的传说年的起源与传说

贴春联：春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。放鞭炮：中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。吃年夜饭：年夜饭是年尾除夕的阖家聚餐，在外工作的人都会在除夕来临之前回老家和家人团聚。这顿饭是年尾对一家人来说最重要的一顿晚餐。压岁钱：压岁钱是由长辈发给晚辈的，有的家里是吃完年夜饭后，人人坐在桌旁不许走，等大家都吃完了，由长辈发给晚辈，并勉励儿孙在在新的一年里学习长进，好好做人。过年传统习俗介绍

过年方式的多元化随着社会的发展和科技的进步，现代人的过年方式越来越多元化。除了传统的贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等方式外，人们还可以通过手机拜年、网络春晚等新颖的方式来庆祝新年。过年地点的变化在过去，人们通常会回到老家和家人一起过年。然而在现代社会，随着城市化进程的加快和人们生活方式的改变，越来越多的人选择在工作的城市过年，或者选择旅行过年等方式来度过这个特殊的节日。过年习俗的简化在现代社会，人们的生活节奏越来越快，因此过年的习俗也在逐渐简化。例如，一些家庭可能不再坚持传统的祭祖仪式，或者选择购买现成的年夜饭套餐来代替亲手制作年夜饭等。这些变化反映了现代人对时间效率的追求和生活方式的改变。现代过年方式的变化

语言知识点讲解与示范03

中国最重要的传统节日，也是农历新年，象征着岁末年初和新的一年的开始。春节鞭炮对联春节期间常放的一种爆竹，发出巨大的响声，用以驱赶邪恶、带来好运。春节期间贴在门上的对仗工整的两句诗，通常表达吉祥、祝福的意思。030201词汇：春节、鞭炮、对联等

句型：过年了，我们放鞭炮等过年了，我们放鞭炮表达了在春节期间，人们会放鞭炮来庆祝新年的到来。恭喜发财，红包拿来常用的新年祝福语，同时表达了孩子们对红包的期待。年年有余，岁岁平安寄托了人们对新一年生活富裕、平安健康的美好祝愿。

0102一首广为传唱的儿童歌曲，旋律欢快，歌词简单易懂，表达了新年的喜悦和祝福。新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好。我们唱歌，我们跳舞，祝福大家新年好。《新年好》歌词示例儿歌：《新年好》等

互动环节：幼儿表演与游戏04

幼儿们学习传统的拜年方式，向老师和同伴们鞠躬拜年，并送上新年祝福。通过这一表演，幼儿们能够了解并传承中华民族的传统礼仪。拜年幼儿们扮演狮子，模仿狮子的动作和神态进行表演。舞狮是中国传统文化中的重要元素之一，象征着祥瑞和好运。通过舞狮表演，幼儿们可以感受中华文化的魅力，并锻炼自己的身体素质和协调性。舞狮幼儿表演：拜年、舞狮等

猜灯谜老师准备一些与过年相关的谜语，幼儿们分组进行竞猜。猜灯谜是