人教版高中生物2.2神经调节的基本方式.pptxVIP

神经调节2019人教版选择性必修一《稳态与调节》第2章神经调节第2节神经调节的基本方式学习目标:1.反射的概念与反射弧的组成2.条件反射与非条件反射的异同3.条件反射的形成过程与意义

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问题探讨如果你的手指不小心触到了尖锐或高温的物体，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。

4反射：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。(1)神经调节的基本方式------反射例如：缩手反射，眨眼反射、膝跳反射等。含羞草受到触碰，叶片合拢思考：下列实例是否属于反射草履虫躲避食盐，游向肉汁(2)反射的结构基础------反射弧脑和脊髓反射弧包括哪些结构呢？1反射和反射弧××适宜的刺激

5仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题讨论：1.缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分构成的？2.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？感受器反射弧：神经中枢传出神经效应器传入神经121233个神经元2个神经元思考·讨论

(3)反射的大致过程感受器传入神经神经中枢传出神经效应器刺激产生反应接受内外刺激并产生兴奋。将兴奋由感受器传入神经中枢。对传入的信息进行分析和综合将兴奋由神经中枢传至效应器。（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）可以对刺激做出规律性应答反应。动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。反射和反射弧1

7(4)反射的特点：b.过程：完整性（五部分缺一不可）a.方向：单向性感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损，反射就不能进行。反射和反射弧1

8兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。痛觉的产生：感受器(皮肤)→传入神经→大脑皮层(产生痛觉)思考：被针扎后为什么先缩手，后感觉到疼痛?反射和反射弧1

9传入神经手指被刺扎感受器传出神经效应器手迅速缩回神经中枢（脊髓）上行传导束下行传导束大脑皮层（产生感觉）感觉的形成过程：反射和反射弧1注意：①感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器可不参与。所以感受器接受刺激，仅只产生感觉，不属于反射。

10反射弧刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器产生反应大脑皮层：产生感觉（高级中枢）某一处被破坏既无感觉也无反应某一处被破坏有感觉但无反应注意：②刺激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但不属于反射。反射和反射弧1脊髓（低级中枢）

1.将传出神经从图示部位切断，还能完成反射吗？为什么？不能，反射活动需要经过完整的反射弧来实现2.只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗？不，还需要适宜的刺激3.如果将传出神经从图示部位切断，再于A点给予刺激，肌肉同样会有收缩反应，该反应属于反射吗？不属于反射课堂活动（小组讨论）

（5）发生反射活动的条件具有神经系统的动物或人；来自内外适宜的刺激（刺激的强度、刺激的频率）；.兴奋需要经过完整的反射弧

13感受器效应器传入神经神经中枢传出神经如何判断反射弧中兴奋传导的方向?①根据是否具有神经节判断：有→传入神经神经节②根据脊髓灰质结构判断：小（后角）入大（前角）出③根据脊髓灰质内神经元连接处判断：13反射和反射弧1··与“”相连的是传入神经与“”或“”相连的是传出神经（6）传入神经和传出神经的判断方法

课堂练习如图为反射弧模式图，某同学不小心被针扎到，迅速缩手，对该反射的叙述正确的是()A.图中反射弧由2个神经元组成，神经中枢位于脊髓B.该反射活动中，兴奋的传导路线是⑤→④→③→②→①C.该同学被针扎到后，先感到疼痛，后缩手D.若④处受损，则该反射活动不能发生D

思考以下反射，哪些是生来就有的，哪些是出生以后形成的？手遇到烫东西会缩回物体在眼睛前突然出现会眨眼婴儿膀胱里尿多了就会排尿膝跳反射看到酸梅会流口水听到上课铃声，走进教室听到喇叭声，快速躲避生来就有无需训练出生后形成学习和训练非条件反射条件反射(1)非条件反射和条件反射的概念

条件反射是如何建立的呢？

巴甫洛夫是俄国著名的生理学家、心理学家。1904年，巴甫洛夫因在消化系统生理学方面取得的开拓性成就，获得了诺贝尔生理学或医学奖。以狗的唾液分泌与铃声的关系为例，说明条件反射的建立过程。非条件反射和条件反射2巴甫洛夫1849－19361.给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激。2.给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激。4.一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此