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幼儿园小班爱耳日的教案精选

contents目录引言爱耳日主题教育互动游戏环节故事讲述与讨论艺术创作与手工活动总结回顾与家园共育

01引言

增强幼儿对耳朵的认知和保护意识。通过生动有趣的活动，让幼儿了解耳朵的构造和功能。培养幼儿良好的听觉习惯，预防听力损伤。目的和背景

适用于幼儿园小班幼儿。适用于爱耳日主题活动。可作为幼儿园健康教育的一部分。教案适用范围

02爱耳日主题教育

平衡功能内耳中还有主管人体平衡的前庭感受器，主要由半规管、椭圆囊和球囊组成。听觉功能耳朵是听觉器官，负责接收声音信号并传递给大脑进行识别。内耳包括耳蜗等结构，将声音转换为神经信号，传递给大脑进行识别。外耳包括耳廓和外耳道，负责收集声音并传导至中耳。中耳包括鼓膜、听小骨等结构，将声音放大并传递至内耳。耳朵的构造与功能

听力保健的重要性听力损失影响听力损失会对幼儿的言语、语言、认知和社交能力的发展产生负面影响。早期干预的重要性对于听力损失的幼儿，早期发现和干预可以最大程度地减少其对幼儿发展的影响。听力保健的意义通过听力保健，可以及早发现幼儿的听力问题，避免病情恶化，同时也可以及时纠正幼儿不良的用耳习惯，保护其听力健康。

如使用耳机时音量不宜过大，避免到嘈杂的环境中。避免长时间暴露于噪音中保持耳朵清洁干燥，避免用硬物挖耳。注意耳朵卫生如感冒、鼻炎等疾病要及时治疗，避免引起中耳炎等耳部感染。预防耳部感染及早发现听力问题并采取相应的干预措施。定期进行听力检查爱护耳朵的方法与习惯

03互动游戏环节

让幼儿闭上眼睛，教师轻轻摇动玩具或铃铛，发出声音。幼儿根据声音的方向，尝试找到声源的位置。找到声源的幼儿可以获得奖励，并轮流进行下一轮游戏。游戏目的：通过听声音判断声源的方向，锻炼幼儿的听觉和空间感知能力。游戏准备：准备一个能发出声音的玩具或铃铛，将其藏在教室的某个角落。游戏过程010402050306听声辨位游戏

通过传递声音，让幼儿感受声音的传播和变化，同时锻炼幼儿的听觉和语言表达能力。游戏目的准备若干个纸杯和一根长绳，将纸杯底部穿孔并用绳子连接起来，制作成传声筒。游戏准备传声筒游戏

游戏过程将幼儿分成两组，每组人数相等，面对面站好，保持一定距离。每组第一个幼儿手持传声筒的一端，对准嘴巴，轻声说出一句话或词语。传声筒游戏

第二个幼儿将耳朵贴近传声筒的另一端，倾听并尝试重复听到的话语。依次传递下去，直到最后一个幼儿听到并重复出话语为止。比较两组幼儿传递话语的准确性和速度，给予相应的奖励和鼓励。传声筒游戏

活动目的：通过简单的耳朵保健操，帮助幼儿了解耳朵的构造和功能，同时促进耳朵的血液循环和听力保健。耳朵保健操

活动准备：无需特殊准备。活动过程教师向幼儿介绍耳朵的构造和功能，以及保护耳朵的重要性。耳朵保健操

在进行保健操的过程中，教师可以适时向幼儿讲解各个动作的作用和好处。鼓励幼儿每天坚持进行耳朵保健操，养成良好的耳朵保健习惯。教师示范并带领幼儿进行耳朵保健操，包括揉耳廓、捏耳垂、按摩耳屏等动作。耳朵保健操

04故事讲述与讨论

讲述故事《小耳朵听世界》，让孩子们了解耳朵的重要性和功能。通过故事中的形象和情节，引导孩子们感受和理解耳朵的构造和作用。激发孩子们对听力世界的兴趣和好奇心。《小耳朵听世界》故事讲述

孩子们分享自己的听力体验邀请孩子们分享自己日常生活中的听力体验，如听到的声音、喜欢的音乐等。鼓励孩子们表达自己对声音的感受和认知，培养他们的语言表达能力和听力感知能力。通过分享和交流，增进孩子们之间的了解和友谊。

引导孩子们讨论如何保护自己的小耳朵，如不长时间戴耳机、避免过大声音刺激等。提高孩子们的自我保护意识和能力，让他们懂得珍惜和保护自己的听力。教育孩子们养成良好的用耳习惯，如定期清洁耳朵、避免用硬物挖耳等。讨论如何保护自己的小耳朵

05艺术创作与手工活动

绘制爱耳日主题海报海报纸、颜料、画笔等。以爱耳日为主题，设计宣传海报。引导幼儿运用颜料和画笔，自由创作，表达他们对听力保健的理解和想法。将幼儿们的作品展示在教室或走廊，让更多人了解爱耳日的重要性。准备材料设计主题创作过程展示作品

准备材料设计款式制作过程使用与保养制作护耳用品手工DI花、布料、松紧带、针线等。根据幼儿头型大小，设计合适的护耳用品款式。指导幼儿使用针线和布料，制作护耳用品，如耳罩或耳塞。讲解护耳用品的使用方法和保养知识，帮助幼儿养成良好的听力保健习惯。

创作关于听力保健的儿童画准备材料画纸、颜料、画笔等。确定主题以听力保健为主题，如“保护耳朵”、“安静的环境”等。创作过程鼓励幼儿发挥想象力，运用颜料和画笔创作儿童画，表达他们对听力保健的理解和感受。作品展示将幼儿们的作品展示在教室或走廊，让更多人欣赏他们的创意和表达。同时，通过作品传递听力保健的重要性，提高人们的意识