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教科版一年级下册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.不是水的作用的是(??)。
A.浇灌农田????B.发电????C.自然流淌
2.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中,可以用(??)来分辨。
A.手????B.嘴巴?????C.眼睛
3.下面的事物不能流动的是(??)。
A.空气????B.水????C.石头
4.橡皮要平铺一层盒子(??)摆放,才能放得最多。
A.立着????B.平放????C.都一样
5.蜗牛的移动很(??)。
A.快????B.慢
6.不是水的作用的是(??)。
A.浇灌农田????B.发电????C.自然流淌
二.填空题(共6题,共38分)
1.在(???)、(???)、(???)、(???)中都生活着鱼。
2.动物是(???),是有(???)的。
3.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球,这两个球一个是铁做的,一个是塑料做的。小明要想知道哪个重,可以先(???),如果估测不准,再用(???)来(???),就知道两个球谁轻谁重了。
4.为了发现物体的特征,可以从(???)、(???)、(???)、(???)方面比较。
5.鱼在水中靠(???)运动,用(???)呼吸。
6.寻找小动物的工具有(???)、(???)、(???)、(???)。
三.判断题(共9题,共18分)
1.我们在闻水和洗发液的气味时,要用手扇着闻。(??)
2.比较物体的轻重时,我们用眼睛看看就可以了。(??)
3.通常情况下,水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体(??)
4.妈妈炒的菜咸不咸,我一看就知道。(??)
5.我的脚比蝴蝶的脚多。(??)
6.我用鳃来呼吸。(??)
7.对于缺乏液体了解时,我们可以用鼻子闻或者用口尝试。(??)
8.空气本是无色无味的,但是由于污染,我们有时会闻到难闻的气味。(??)
9.蜗牛的两对触角顶端都有眼睛。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.??????
看一看,比形状?掂一掂,比轻重?闻一闻,比气味??看一看,比是否透明
五.简答题(共5题,共25分)
1.蜗牛的“家”应该是怎么样的?
2.在本单元,我们学到了哪些观察物体特征的方法?
3.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛?
4.关于空气和水,你还能提出哪些想知道的问题?至少各写1个。
5.这两个物体有哪些相同点?又有哪些不同点?
六.综合题(共3题,共23分)
1.在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。(填序号)
①口②触角③眼睛④腹足⑤壳
2.观察蜗牛怎样吃东西。
1.蜗牛的牙齿长在(??)上。
A.嘴唇????B.喉咙????C.舌头
2.蜗牛吃食物时是(??)。
A.用牙齿直接咬断????B.用牙齿磨碎????C.直接吞下
3.蜗牛最喜欢吃的食物是(??)。
A.面包????B.菜叶????C.巧克力
3.观察到了什么现象?颜色会发生什么变化?
我们的发现:食盐、红糖、木块放入水中,食盐和红糖在水中(???),并没有(???),木块在水中(???)。(①溶解②不会溶解③消失);我们放入食盐的水杯颜色是(???),放入红糖的水杯颜色是(???),放入石头的水杯颜色是(???)。(①没有变色②水变色)
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.小溪;池塘;大河;大海
2.生物;生命
3.掂一掂;天平;称一称
4.形状;大小;味道;轻重
5.鳍;鳃
6.棉签;放大镜;笔;记录夹
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
7.×
8.√
9.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.能让蜗牛四处爬;有吃的东西;要保持潮湿;能让蜗牛生活又不让它爬出去。
2.比较法、直观对比、总结观察法
3.我们可以从以下方面观察蜗牛:
(1)观察蜗牛的身体特征。
(2)观察蜗牛的反应。
(3)观察蜗牛的运动。
4.空气:如何测量空气的重量?水:水什么时候会结冰?
5.相同点:都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。
不同点:大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。
六.综合题
1.如下:
2.C;B;B
3.溶解;消失;不会溶解;白色;红色;没有变色
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