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数学广角人教新课标二年级数学上册搭配〔一〕----山高学校二（1、2）班宋美子
学习目标：1.通过观察，猜测，操作等活动，初步掌握简单事物的排列方法，能做到不重不漏。2.初步体会排列的思想，培养学生有条理思考问题的意识，感受数学与生活的联系。
明确目标，教师引领：
密码门
1密码是由1和2这两个数字摆成的两位数。注意：十位数与个位数不同。2
122112密码是较小的那个数
超级密码锁1超级密码锁2
密码数字123这把锁的密码是由1、2、3这三个数字其中的两个摆成的两位数。注意：个位数与十位数不同。合作探究，多元选择：
操作要求：小组合作，用卡片摆一摆，组长负责记录组合的两位数号码，看看哪组能够记录的最多、最全！怎么做才能做到不重不漏？
“1”“2”“3”133121122332交换法：
123十位个位1123
123十位个位2213
123十位个位3312
固定十位法
123十位个位2311
123十位个位1322
123十位个位1233
固定个位法
方法小结：〔固定十位〕〔固定个位〕〔交换法〕121321233132213112这样排列很有顺序，不重复、不遗漏！321323122113312332
小秘诀每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置，能摆出不同的两位数。（交换位置法）固定十位上的数字，改变个位数字，得到不同的两位数。（固定十位法）固定个位上的数字，改变十位数字，得到不同的两位数。（固定个位法）
超级密码锁2密码是：把这些数从小到大排列的第四个。
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宋老师的号码是??沉淀提升！
宋老师的号码??提示:后面三个数字是由3、4、8组成的两位数，同学们猜猜老师的号码是多少？如果猜对了，那么老师的就会响起来的！〔先用这三种方法有序的排列，再拨打号码〕。
退出闯关练习
奶奶家的密码门是由0、2、3组成的所有两位数，并按从小到大的顺序排列的。
022030032332如果用0、2、3三个数字，能组成几个两位数？再试试看。不符合要求四个
奶奶家的密码门是由0、2、3组成的所有两位数，并按从小到大的顺序排列的。20、23、30、32
我们在生活中要学会有顺序、全面的思考问题！
这节课你有什么收获？
达标测评：完成达标上的练习！
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