高一选科家长会科学选科共育未来.docx

高一选科家长会

各位家长：

下午好！

首先，感谢各位家长的热情参与！

今天我们聚在这里，一是为了加强我们之间的联系，交流孩子们在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使各位家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。二是接下来孩子面临一个重要的选择-选科，所以希望通过这次家长会让各位家长更全面了解选科的政策，如何科学的选科。期待通过这次家长会，我们能更好的携手合作，共同为孩子们创造一个充满爱与关怀的成长环境。

今天的会议我主要分这几块内容：

走进班级，温暖相迎

了解选科，科学选择

三、成绩分析，家校共进

四、几点建议，共筑未来

走进班级，温暖相迎

（一）班级整体情况

班里共47位学生，其中18位男生，29位女生。总体来说班级：学习氛围浓厚，小组和同学之间互帮互助，下课总能看到学生在一起学习。班级成员团结、懂礼貌不论是学生还是老师，我们都齐心协力，经过半个学期相处，大家都产生了非常深厚的感情。

很多家长关心的是，我们的孩子一整天都在学校，他们在干些什么呢？

【PPT】播放照片

早上7：00我们进行早读，这里要表扬：陈欣廷陈梦琪陈之希张云霄于安娜余梓菡郭翰林施柏宇，他们基本上6：45都到教室且很快进入朗读，读的也很认真。

8：00我们会进行跑操，这里要表扬：陈欣廷陈梦琪陈之希张云霄于安娜余梓菡郭翰林施柏宇，半个学期都未请过假，且跑完自己会继续多跑几圈。

眼保健操

自习

（二）我们的老师

我们班的任课老师都教学认真负责，对孩子们也很有耐心

【展示图片】这是语文老师XXX，不是班主任胜似班主任，每个语文早读前，他早早的就到教室看孩子们早读。

数学老师-XXX，他经常趁中午休息时间给孩子们答疑解惑。

英语老师-XXX,经常下课也不休息，给孩子们抽背过关单词。

。。。

（三）班级特色

本学期，我们开展了很多次班会课，帮助孩子们解决学习，生活，人际交往中遇到的困惑和困难。

这是我们班的文化建设（主创人：XXX，XXX），也希望借此传达给班级同学们积极阳光，努力拼搏的精神。

我们班的班训是团结友爱青春向上

学期初班级同学共同讨论得出班规以及班级的积分管理制度，在班级管理上，我们采用的是班委引领，值日班长管理，科代表，行政团，小组长落实的制度，希望让孩子学会自我管理，在管理中成长。

班级荣誉

1、军训中获：

五次五星班级考评，获得4次流动红旗

运动会中获：

（四）开学以来暴露出的问题

1个别学生的行为习惯还比较差，对自己的认识不客观。

2学生的高一意识还不强，没有从初中的学习习惯中改变过来。

3部分学生学习生活中经常出现浮躁的心态，对学习有想法没行动。

4班级开始出现两极分化现象，有个别学生有“破罐子破摔”的倾向，缺乏自我提升的信心。

5缺乏竞争意识：积极向上的欲望不强烈，满足于现状，对待学科学习或者总体成绩有着“差不多就行”的心理，畏难情绪明显。

6听课问题：有同学不会听课，只听不记，只记不听。

7有较多同学沉迷电子产品，如熬夜打游戏、边玩手机边写作业养成作业拖拉习惯、依赖手机查找作业答案。

8健康问题：长时间的学习和缺乏运动可能导致学生的身体健康状况下降，出现疲劳、近视等问题。

二、了解选科，科学选择

1、三年学、选考时间安排

高一上学期调整适应，明确选科

高一下学期学考：历史、地理、化学、生物

高二上学期学考：物理、政治

高二下学期学考：语文、数学、技术

高三上学期选考：英语（一考两用）、七选三科目

高三下学期传统意义上的高考，语数英+七选三

2、新高考选科模式解读

?新高考3+1+2模式是指考生的总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分为750分。具体来说：

3：语文、数学、外语（含英语俄语日语法语德语西班牙语），这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩。

1：物理和历史，考生必须从这两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩。

2：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。

3、在这种模式下，我们的选科组合有12种。据统计各组合与可报考专业的覆盖率如下

等级赋分制度

在3+1+2模式中，化学、生物、地理和政治四门选择性考试科目采用等级赋分制。这样就有利于解决因试题难度不同而导致的不公平问题，很多家长可能不太理解什么是等级赋分，这里我做个介绍：

具体做法如下：

将每科考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为：A=15%、B=35%、C=35%、D=13%和E=2%。

将A至E等5个等级内的考生原始分，依