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2022教科版二年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.我们使用的铅笔可能使用的材料是(???)。
A.金属??????????B.木头??????????C.塑料
2.地球家园中可以没有动物吗?(??)
A.可以?????B.不可以?????C.不确定
3.在校园中观察土壤上的动植物时,下列(??)的说法是正确的。
A.对于不认识的动植物,可以用拍照的方式记录
B.只需要观察,不需要记录
C.观察的过程就是随便看,看见什么记录什么
4.具有遮阳、透气功能的帽子是(?)。
A.??B.??C.?
5.下列天气中,适合进行户外活动的是(??)。
A.晴?????B.雨?????C.雪
6.下列选项中,(?)不是木头的特点。
A.有花纹????B.有味道????C.反光刺眼
二.填空题(共6题,共16分)
1.树木长出嫩芽的季节是(???)。
2.每种材料都有各自的特点,同种物品可以由不同的(???)组成。
3.我们的周围既有山川、河流等(???)世界;也有人类设计、制造的(???)世界。
4.我做的帽子令我特别满意的地方是(???),我的帽子需要改进的地方是(???)。
5.天空中没有云或云很少,阳光充足这样的天气是(???)。
6.用(???)看,包括使用放大镜对材料的特征进行较为细致的观察。
三.判断题(共6题,共12分)
1.较硬的塑料做的帽子可以保护头部。(??)
2.人类做书的材料始终没有变化。(??)
3.天气的变化对人类的影响既有有利的一面,也有不利的一面。(??)
4.好椅子应该美观、耐用,让人坐着舒服。(?)
5.地球家园中有植物。(??)
6.做成的瓦楞状的纸不能够吸水。(??)
四.连线题(共2题,共20分)
1.将下列词语对应的天气用线连起来。
漫天飞雪??????雾天
万里无云??????阴天
倾盆大雨??????大风
乌云密布??????雪天
大雾蒙蒙??????晴天
北风呼啸??????雨天
2.把词语与所描述的季节用线连起来。
滴水成冰????春季????酷暑难耐
秋高气爽????夏季????一叶之秋
春暖花开????秋季????大雪纷飞
烈日炎炎????冬季????春意盎然
五.填表题(共1题,共6分)
1.填写下表。
六.简答题(共6题,共33分)
1.你知道的天气有哪些?
2.在透明的有机玻璃盒子里装入湿润的泥土,并放入四、五条蚯蚓,请回答:
(1)短时间内,蚯蚓在盒子里能存活吗?
(2)要使蚯蚓长时间存活,你还需要在蚯蚓的生活环境中加入什么?
3.比一比,多种材料的椅子和单种材料椅子的区别有哪些?
4.制作纸箱为什么要用瓦楞状纸?
5.观察一把金属勺子,根据它的特性描述金属的特点。
6.为什么不同的地方会有不同材料的椅子?我们家里的一些椅子如果放到公园里会怎样呢?
七.综合题(共3题,共16分)
1.请在下图画出该时间太阳的位置。(用○表示太阳)
2.观察下图,回答问题。
(1)图1中的女孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻
(2)图2中的小女孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看????B.用手掂????C.用鼻子闻
3.完成下面的制作方案。
任务:设计一个手套。
(1)示意图:画出手套的草图,在图上写出制作的材料。
(2)说明。
①选择材料的理由。
②这个手套的特点是什么?
③今后,还想怎样改进这个手套?
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.春季
2.材料
3.自然;人工
4.答案不唯一
5.晴天
6.眼
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.
2.如图:
五.填表题
1.自然材料易得;材料易得,不易损坏,防水;书写、印刷、阅读、装订都方便,材料易得
六.简答题
1.晴天、阴天、多云、大雨等
2.(1)能存活。
(2)把湿润的泥土变成潮湿的土壤,并加入一些嫩草和树叶。
3.使用单种材料是无法实现这么多功能的;使用多种材料可以使椅子更加美观耐用和舒适方便等;综合利用多种材料可以增加椅子的多种功能。
4.瓦楞状纸能承受更重的重量,能使纸箱变得更加坚固。
5.具有导电性、导热性、硬度大、强度大、密度高、熔点高、有良好的金属光泽等物理性质。
6.在不同情境下,我们需要不同材料的椅子。
外出游玩时我们会携带帆布做的椅子,轻便、柔软、易折叠等;
在办公室时
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