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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷含答案【新】.docxVIP

部编版五年级上册道德与法治期中测试卷含答案【新】.docx

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部编版五年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列说法正确的是(??)。

A.班委可以通融忘记写作业的好朋友

B.班委是大家选举出来的,没有任何特殊的权利

C.因为自己是班委,上课迟到可以请中队长通融

D.班委可以对同学的小错误视而不见

2.对问题产生不同看法的原因包括(??)。

A.不同的成长环境??

B.相同的生活方式???

C.相同的行为习惯

3.下列关于课余生活的说法正确的是(??)。

A.我们年龄还小,选择课余生活应该让家长决定

B.参加志愿服务很辛苦,不能作为我的课余生活

C.我们长大了,可以自已决定课余生活,电子游戏是我唯一的课余生活

D.自主选择课余生活是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力

4.与人沟通时,可以采取的方法是(??)。

A.勇于表达自己的意见???

B.沉默不语???

C.简单拒绝

5.小学生做到(??),就可以和同学之间减少摩擦,增进和睦。

A.自私

B.宽容

C.小气

D.计较

6.对于小学生来说,以下事情不能学的是(??)。

A.学好功课

B.学会与人相处

C.学吸烟饮酒

二.填空题(共6题,共26分)

1.民主讨论能给班级创设(???)、(???)的氛围,让每个人都能(???)。充分发表自己的(???),只有在这一过程中,我们才能逐渐(???)。

2.丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养(???)意识。

3.对于不同看法,采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度,都不利于问题的解决,(???)的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。

4.合理规划课余生活,要做到个体活动与(???)活动结合、室内活动与(???)活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系。

5.丰富的课余生活有助于我们开阔(???),提高(???),培养(???)。

6.有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生(???),会让我们有合情合理的看法和思考。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在与人沟通中,“我”句式比“你”句式更能有效沟通。(??)

2.每个人都有发表自己意见的权利,表达时要自信。(??)

3.诚信既是一个人的立身之本,也是一个民族、国家的生存之基。(??)

4.远离烟酒,拒绝毒品,关键在家庭教育。(??)

5.与人沟通,不需要领会对方的想法。(??)

6.王杰是卫生委员,他可以不值日,做好卫生检查、监督就可以了。(??)

四.连线题(共2题,共11分)

1.我会连。

2.各班委要各司其职开展好工作,请你将班委及其相应的职责连起来

体育委员?????组织课前一支歌的活动

学习委员?????建立班级图书角,鼓励同学们交换读书

劳动委员?????联系组织到某小区公益劳动

文艺委员?????协助值日生把每期黑板报办的都很精彩

宣传委员?????组织课余生活的拔河比赛

五.填表题(共1题,共10分)

1.下课了你会做哪些活动?回家后完成作业你还会做些什么?结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题,共32分)

1.班级要组织一次科技节活动,为制订组织方案,班里召开了一次班会,召开班会的流程有哪些?

2.某同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说:“低度酒喝不醉,没有关系的”。现场的你将如何合理解决这件事情?

3.我们应该如何自主选择课余生活?

4.在认识烟酒危害讨论中,有以下三种错误观点:一是全家聚会,大人和孩子一起喝酒能活跃氛围,还能促进血液循环。二是只要在家里吸烟就没关系。三是吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,拉近与人的距离,产生灵感。你认为这些观点对吗?说出理由。

5.有同学说,他喜欢在手机上玩“吃鸡”游戏,“吃鸡”就是他的课余生活,你怎么看待这位同学的选择?

七.辨析题(共2题,共11分)

1.开班级班会时,孙明同学说:“我一进教室就踩到了同学乱扔的纸张。要是日常卫生有人负责,这种事就不会发生。”作为一名班级成员,你会给出怎祥的建议?

2.教室的垃圾桶已经堆满了。张小美看见了,心想:倒垃圾有专门的值日生负责,不关我的事。(他们的做法或想法对吗?并简要说明理由)

八.综合题(共2题,共20分)

1.听一听他们的说法,提出你的建议。

(1)小涛:我怕别人嘲笑,不敢表达自己的真实想法。

我的建议:

(2)小丽:我性格内向,说话支支吾吾,半天说不出自己的想法。

我的建议:

(3)小娜:明明是我对,她总跟我唱反调,烦死人啦。

我的建议:

2.周日,假如你和朋友约好一起去少年宫看电影,他却临时说有事不能来。对此,你可能有如下表达。把下面表格补充完整:

从这个小案例我们看出,与人沟通要讲究表达方法,在平时我们建议多用“(???)

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