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小学数学课堂中性别差异的观察与研究教学研究论文
摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，通过观察与分析性别差异在数学学习中的表现，旨在探讨性别差异对小学数学教学的影响及应对策略，为提高数学教学质量提供参考。
关键词：小学数学；性别差异；教学研究
一、引言
（一）1.问题的提出：在当前的小学数学教学中，性别差异现象日益受到关注。有关研究表明，男生和女生在数学学习上存在一定的差异，这主要表现在学习兴趣、认知风格、思维方式等方面。了解并研究这些差异，有助于教师更好地开展数学教学，提高教学质量。
2.性别差异的表现：在小学数学课堂中，男生和女生在以下方面存在性别差异：
（1）学习兴趣：男生对数学学习的兴趣
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